膄课莀题艿雾在哪里肆课型莁精读课肂单元羈第七单元肆课时螂 1 课时蒀教螇学膅目膃标1.2.膂学会“于、论、岸”等8 个生字， 会认“雾、淘、顽”等13 个生字，会写“于是、无论”等15 个词语。薆 2. 朗读课文，能想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话时的语气。仿照课文例句，说说无赖的时候的景色。芅 3. 能够用自己的话说一说雾是什么样子的，体会其中所蕴含的生活情趣。薄教学重蚀难蕿点莅读出雾说话时的语气，借助生活经验理解课文，照样子说说雾来的时候的景色蚁教莂学莈准蒅备肂课件衿教学过程肇教薅学蒂过腿主备蚅修改稿袃一、看图导入，激发兴趣，罿 1. 出示一些大雾笼罩下的风景图，让学生欣赏后说说自己看到了什么样的景象，用一个词说说雾景给自己的感觉。袈 2. 结合生活经验说说你见过的雾是什么样的？（大雾弥漫；远处的景物模糊看不清；只能薁程大约看到建筑物的轮廓；空气很潮湿等。）蚅（板书课题）芄二、检查预习，初步感知螁 1. 检查预习情况。请学生分自然段读课文，其他同学带真问题认真听。提问：你觉得这是怎样的雾？蚇 2. 全班交流后出示词语卡。螅 3. 生字过关。莁（1）自由读生字。腿（2）带拼音齐读生字。蒆（3）开火车去拼音读， 老师及时正音。袄（4）学生齐读。螂过渡：生字读流利了， 句子也通顺了，那我们一起来读读课文吧！袁三、学习课文，体会雾的淘气葿 1. 再读课文想想淘气的雾把什么东西藏起来了？被藏起来后的景色是什么样的？用横线画出相关句子羄 2. 组织学生讨论 . （1）. 师生活动一：淘气的雾会把什么藏了起来？出示句式：雾，是个淘气的孩子， 他把 __________藏了起来。（2）. 师生活动二：雾真淘气， 他把世间万物都藏了起来，他是怎么说的？再读读课文，找一找，用直线划出。（3）. 师生活动三：雾是这样说的，又是怎样做的？于是出现什么情况了？出示句式：雾，是个淘气的孩子，他把 ______藏了起来。于是，_____________。四、说话练习1. 想象说话：淘气的雾朦朦胧胧，像一层纱笼罩着大地，他还会把什么藏起来？出现什么情况？2. 出示图片， 开拓思路：出示云雾弥漫的山川、树林、学校等图片，图片下方辅以句式：雾，是个淘气的孩子，他把______藏了起来，无论______，还是______，都 ______。3、同桌练说， 说出景物的特点和情趣。五、拓展延伸 。1. 阅读《山雾》说说读了山雾，你知道了什么？2. 在你的眼里，雾又是什么呢？你能说说他是怎么形成的吗...
