活动名称：鱼儿鱼儿水中游（艺术领域——音乐活动）幼儿年龄段：小班执教者：上海市虹口区四川北路幼儿园张桐教学目标：1、大胆尝试用手的不同动作表现小鱼游
2、在优美的旋律中体验音乐活动的快乐
教学重点： 运用手不同的方位变化和动作表现小鱼游的姿态教学难点： 在观察和交流中感知小鱼游的变化教学准备：经验准备：幼儿已经掌握最基本的鱼游动作
物质准备： 1、音乐，鱼儿游的视频，彩色袜子等
2、活动室场地布置：背景装饰有立体的水草、珊瑚、石头道具等
教学课时： 20 分钟教学理论依据：《幼儿园教育指导纲要》 中指出： “要提供自由表现的机会， 鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐
”教师必须从幼儿的经验出发， 在音乐教学之前认真考虑幼儿原有的知识经验，使新知识落在幼儿的“最近发展区”，并与幼儿的实际生活经验紧密结合
在活动设计时， 教师旨在充分挖掘活动中的音乐元素，并结合幼儿园思维特色，在情景化的游戏氛围中， 引导幼儿大胆表现小鱼游的不同姿态，感受音乐的优美
教学过程：一、感知欣赏——学做小鱼体验音乐的优美（一）模仿鱼游——师生进入游戏场景提问：小鱼尼莫生活在哪里
你们能像妈妈一样游到它的家吗
（教师扮演鱼妈妈，鼓励幼儿用学过的动作来表现小鱼游动
）（二）畅游大海——复习巩固鱼游的基本动作1、了解鱼游动作和手的甩动之间的关系重点提问：小鱼怎样才能使自己游起来
如何让小鱼游的快
（尾巴甩的快）小结：小鱼是靠尾鳍、鱼鳍帮助它游水、掌握方向
摆的速度快，游的速度也快
2、引导幼儿跟着音乐的节奏甩动双手
请幼儿观察：为什么有的小鱼游的很美
（三）鱼儿共舞——感受旋律的优美1、欣赏旋律重点提问：音乐听起来感觉如何
（幼儿回答：很美、听了想睡觉⋯⋯）2、感受音乐（1）师生随音乐有节奏地拍打身体各
