《黄河是怎样变化的》教学反思范文《黄河是怎样变化的》教学反思1 这是一篇说明文体裁的独立阅读课文，也是中年级学生新接触的一种新的写作体裁。课初，我让学生读课题，围绕课题提问。学生说出黄河发生了哪些变化，引起这些变化的原因是什么。然后我引导学生总结“变化”：变化前是什么样的?变化后是什么样的 ?为什么而变化 ?带着这三个问题我让学生自读课文。给学生充分地阅读时间后学生马上找到变化前被称作是“摇篮”，变化后是祸河，引起变化的最重要的原因就是泥沙地大量流失。课文理解到这已经很好了，但我没有就此停止，而是让学生再去细细读文：课文中例举了很多的数目字，请同学们关注到这些数目字，你从中体会到了什么?通过读书，学生发现：黄河给人类带来的灾难是深重的——近2000 年间竟决口 1500 多次，改道26 次，真是让两岸百姓叫苦不迭; 黄河如果不治理，它的危险性极大——4 亿吨泥沙沉积在下游河道里，河床高出两岸农田3-4 米，有的甚至高出10 米; 土壤被严重的侵蚀——每年每平方公里就有4000 吨宝贵的土壤被侵蚀，相当于一年破坏耕地550 万亩。又利用课件，观看图片，让学生进一步感受黄河发生的巨大变化，这一系列的数字，图片资料都表明：治理黄河势在必行。在讲“治理措施”时，除了专家的治理方案，还让学生说说有没有更好的方法。本篇文章的教学，虽然有成功之处，但也存在许多不足。在教学中，虽然给学生了自主学习的时间，但仍然不敢放手，不能随机应变，老是想把学生拉到自荷杓坪玫南呗飞侠础５晕侍獾睦斫庥质侨萌四岩栽ち系模钥翁蒙匣岢鱿纸萄悸坊炻遥桓鑫侍庵馗唇驳南窒蟆？挝哪谌莸难笆贾绽氩豢示洌挥凶プ×斯丶拇视铮钊胩寤幔拍芨畈愦蔚睦斫馕恼履诤窘诳蔚慕萄е兴淙灰沧⒁饬耍皇恰膀唑训水 ”，如在教学黄河是一条祸河时，只抓住了一些数字，而没有抓住“决口”“改道”等词语，在讲解悬河时，虽然用了课件，但没给学生讲清楚，学生自然也就体会不到它的危害性。语文的教学，不仅要让学生读懂内容，还要让学生弄清作者用什么方法写的，本节课教学忽略了这一问题。语文教学既要立足文本，又要超越文本，语文就在生活当中。本节课的教学不足之处很多，成功之处甚少，在今后的教学中，要不断地总结经验，多像别人请教学习，不断地提高自己的教学水平。在语文课上，针对不同类型的文章，教给学生恰当的学习方法，恰当地运用媒体资源，提高学生的阅读理解、综夏芰Γ窈蟮难按蛳铝己玫幕?/p> 《黄河是...
