18太空生活趣事多二下教学设计

课题：《太空生活趣事多》部编版二年级下册 18 课【教材理解】太空中的生活究竟是什么样的？课文题目一下子抓住了读者的心。本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六个自然节，从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事，条理清楚。【学情简介】我们班有 75 人，他们活泼好动，一部分学生在课堂上发言积极，但他们集中精力听课时间较短，爱玩爱动，绝大多数同学喜欢识字，喜欢读课文。太空中的生活“趣事”对他们一定有很大的吸引力。因此，教师可以充分利用学生的好奇心和求知欲，组织他们收集有关太空的资料，引导他们把课文读好，在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。同时应结合我国神舟五号载人飞船遨游太空的事件，适时对学生进行学科学，爱科学的教育。【教学目标】1、会认会写本课生字。2、有感情的朗读课文，读出新奇有趣的语气。3、初步了解一些太空常识，激发了解对新科技的兴趣。【教学重难点】1、会认会写本课生字。2、有感情的朗读课文，读出新奇有趣的语气。【教学方法】1、通过指导学生朗读，使学生对课文产生浓厚兴趣，并能理解课文内容。2 利用课件的直观性，培养学生观察能力、理解能力，能做到图文结合。3、会用“因为……所以……”造句。【教学准备】课件、资料卡。【教学过程】第一课时一、激趣导入新课。1、播放神舟十一号载人飞船升飞视频。看吧，孩子们，太空充满了神秘的色彩，宇航员是人们心目中的英雄。宇航员在太空中的生活究竟是什么样的呢？今天我们就一起走进课文，了解太空生活中的趣事。（板书课题：18 太空生活趣事多）2、看到这个题目，你最想知道的是什么？1二、初读课文，整体感知1、先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。2、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。3、点名练读 2 至 5 自然段，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡）三、读文识字1、同桌互相指认读生字。2、全班开火车读。3、引导学生交流识字方法，用字扩词。4、找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。四、指导书写1、出示要写的字，自主观察，发现规律。“宇、宙、容、室”部首相同，都是宝盖头。这四个字书写时，下部的内容不能超出宝盖头覆盖的范围。“容、浴”有相同偏旁“谷”，“谷”字由“八、人口”组成，“八”字书...