贝贝教育*冯老师1、求一个数是另一个数的几分之几（百分之几）——教师用1
知识点求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几），即知道标准量和比较量，求比较量是标准量的几分之几（百分之几）
结果是一个“分率”或“百分率”
方法与技巧知道两个数：一个数（比较量），另一个数（标准量）
用一个数（比较量）除以另一个数（标准量）比较量÷标准量=分率（百分率）或一个数÷另一个数=分率（百分率）注意理清谁是标准量，谁是比较量
我们先来理解“求一个数是另一个数的几分之几（百分之几）”的实质
例：三个兴趣小组的人数如下表
文艺小组英语小组体育小组40 人50 人80 人现在我们将三个小组的人数进行比较：（一）以文艺小组人数为标准量
1、英语小组人数是文艺小组的几分之几
比较量÷标准量=分率（百分率）5 50÷40= 42、体育小组的人数是文艺小组的几倍
比较量÷标准量=分率（百分率） 80÷40=2（二）以体育小组为标准量
1、英语小组的人数是体育小组的几分之几
比较量÷标准量=分率（百分率）5 50÷80= 82、文艺小组的人数是体育小组的几分之几
比较量÷标准量=分率（百分率）4 40÷80= 8当然还可以选择其他量为标准量去比
通过上面的举例可以看出，“求一个数是另一个数的几分之几”就是“求一个数是另一个数的几倍”都是先选定一个标准量，用比较量去和它比
只是当比第 1 页 共 1 页贝贝教育*冯老师的结果少于 1 时，一般称为几分之几
在倍数问题终成标准量为“1 倍数”比的结果是比较量的倍数，在分数问题中称标准量为“单位 1”
比的结果是比较量的分率
方法都是：比较量÷标准量=比较量的分率
例 1 红旗小学有学生 1600 人，育才小学有学生 850 人
红旗小学的人数是育才小学的几倍
育才小学是红旗小学的几分之几
分析求“红旗小学的人数是育才小学的几倍”，以育才小学人数为标准量，
