下载后可任意编辑落花生教学设计 15 篇落花生教学设计 15 篇 落花生教学设计（一）：教学目标： 1、初步懂得做人不应只讲风光，应当做有真才实学，对人民有用的人。 2、初步学会抓住重点段深化理解课文的阅读方法。 3、学会生字 7 个，正确选择多音字”空、便、种、应、熟、散”在本课中的读音，理解词语 19 个。 难点：读懂重点段的思想资料，体会课文的思想感情，有必须的难度。 重点：抓住重点段理解课文的意思。 教学过程： 1、初读课文，了解资料。 （1）提示课题，设置悬念。落花生就是花生，是一种仪器，用”落花生”做题目，你想可能会写些什么资料？ （2）默读课文，想想课文到底写什么。 （3）这篇课文并没有写花生的形状、用处，生长过程，那么到底写什么呢？ （4）指名说说课文大致资料。 2、读课文，给课文分段。 （1）自由读课文，标出自然段。 （2）指名说说，本课有几个自然段，可分为几段，为什么这样分段。 （3）看看课后练习题 1、给课文分段。 （4）说说哪一段是重点段。 3、自读课文，自学生字新词。 （1）默读课文，划出生字和带生字的词语。 （2）找出多音字，读准多音字在本课中的正确读音。 （3）看拼音读准生字的字音。 （4）查字典，了解词语的意思：半亩开辟倾慕 （5）自由读课文，读通句子。 4、检查自学情景。 （1）指名读课文，要求读准生字的字音，读通课文。 （2）指名读多音字，区别读音。下载后可任意编辑 空地空话天空落空空白抽空 （”空地、空白、抽空”读 kòng），(“空话、天空、落空”读kōng)[整理] 买种种类种田种地黄种种植 （ ” 买 种 、 种 类 、 黄 种 ” 读 zhǒng ， ” 种 田 、 种 地 、 种 植 ” 读zhòng） 应当答应应有尽有供应随机应用 （ ” 应 当 、 应 有 尽 有 ” 读 yīng ， ” 答 应 、 供 应 、 随 机 应 变 ” 读yìng。） 成熟熟练熟悉（均读 shú）散开散装分散散漫散场散会 （”散开、分散、散场、散会”读 sàn。”散装、散漫”读 sǎn） （3）说说查字典的 3 个词语的意思。 5、作业：（1）抄写生字。（2）完成作业本第 1、2 题。 第 2 课时 教学目标： 1、能读懂重点思想资料。 2、了解抓重点段理解课文的阅读方法。 教学过程： 1、复习巩固字词。 （1）认读生字新词。 （2）同桌同学互报生字新词，试着听写民，相互检...
