下载后可任意编辑落花生教学设计 15 篇落花生教学设计 15 篇 落花生教学设计（一）：教学目标： 1、初步懂得做人不应只讲风光，应当做有真才实学，对人民有用的人
2、初步学会抓住重点段深化理解课文的阅读方法
3、学会生字 7 个，正确选择多音字”空、便、种、应、熟、散”在本课中的读音，理解词语 19 个
难点：读懂重点段的思想资料，体会课文的思想感情，有必须的难度
重点：抓住重点段理解课文的意思
教学过程： 1、初读课文，了解资料
（1）提示课题，设置悬念
落花生就是花生，是一种仪器，用”落花生”做题目，你想可能会写些什么资料
（2）默读课文，想想课文到底写什么
（3）这篇课文并没有写花生的形状、用处，生长过程，那么到底写什么呢
（4）指名说说课文大致资料
2、读课文，给课文分段
（1）自由读课文，标出自然段
（2）指名说说，本课有几个自然段，可分为几段，为什么这样分段
（3）看看课后练习题 1、给课文分段
（4）说说哪一段是重点段
3、自读课文，自学生字新词
（1）默读课文，划出生字和带生字的词语
（2）找出多音字，读准多音字在本课中的正确读音
（3）看拼音读准生字的字音
（4）查字典，了解词语的意思：半亩开辟倾慕 （5）自由读课文，读通句子
4、检查自学情景
（1）指名读课文，要求读准生字的字音，读通课文
（2）指名读多音字，区别读音
下载后可任意编辑 空地空话天空落空空白抽空 （”空地、空白、抽空”读 kòng），(“空话、天空、落空”读kōng)[整理] 买种种类种田种地黄种种植 （ ” 买 种 、 种 类 、 黄 种 ” 读 zhǒng ， ” 种 田 、 种 地 、 种 植 ” 读zhòng） 应当答应应有尽有供应随机应用 （ ” 应 当 、 应 有 尽 有 ” 读 yīng ， ” 答
