1《制药 GMP》课程思政课堂教学设计一、教学目标（一）知识目标掌握物料质量标准及物料采购管理、物料平衡控制管理;熟悉我国 GMP对物料的要求、原辅材料及包装材料的管理、报废销毁管理等
（二）能力目标能正确执行物料管理标准，按规程采购物料；能正确执行物料与产品储运规程，物料发放、退库、报废销毁规程；能严格执行特殊管理
（三）德育目标树立质量安全第一意识，遵守质量标准、增强社会责任感，培养学生一丝不苟、严谨细致作风和工匠精神，提升自主学习能力、增强沟通能力及团队协作精神
二、课程思政（一）融入知识点物料采购管理及物料平衡控制
（二）融入方式针对关键知识点“物料采购管理及物料平衡控制”，以齐二药“亮菌甲素”事件案例为载体、以引导学生根据生产指令准备物料及进行物料平衡控制等方式融入思政内容
（三）思政元素团队协作精神、一丝不苟、社会责任感、沟通能力、严谨细致、责任感、使命感、学习目标、质量安全第一、质量标准、自主学习能力、工匠精神、学习积极性、三、教学引入2案例导入：齐二药“亮菌甲素”事件中，齐齐哈尔第二制药有限公司采购物料存在对供应厂商和经销商资质、质量体系审核资料不全，甚至有造假问题，许多购进的物料包装和标识不符合相关规定，物料验收、检验不严格执行规程
问题引领：该企业物料采购环节管理有何缺陷
四、教学展开（一）课前教学活动学生在蓝墨云班课选择“物料与产品管理”学习单元，领取课前自主学习任务单，下载学习资源包（微课、课件、图片、学习指南）等，完成我国 GMP 对物料的要求等知识储备
同时第 4 小组调研山东新华制药公司物料与产品管理情况，画出布局图形成 PPT 汇报稿并上传平台
思政内容融入：通过课前学习提升学生自主学习能力，通过以小组为单位调研山东新华制药公司物料与产品管理情况，增强学生沟通能力及团队协作精神
（二）课中教学活动（180 分钟）（一）组织教学（2 分钟）组织
