二年级道德与法治教学设计

课题我爱我家总课时 2教学目标1•通过介绍家里人的故事，感受家庭的温暖。2•想一想，我们该为家里人做些什么！3•初步建立尊老爱幼的文化传统意识。教学重点1•通过介绍家里人的故事，感受家庭的温暖。2•想一想，我们该为家里人做些什么！3•初步建立尊老爱幼的文化传统意识。教学难点1•通过介绍家里人的故事，感受家庭的温暖。2•想一想，我们该为家里人做些什么！3•初步建立尊老爱幼的文化传统意识。课前准备多媒体教学过程第一课时备注课时目标1•通过介绍家里人的故事，感受家庭的温暖。2•想一想，我们该为家里人做些什么！3•初步建立尊老爱幼的文化传统意识。我爱我家一引入课题(1)引课：我们每个人都生活在一个温暖的家中。家对于一个人而言是很重要的。因为有家，我们才有吃有穿，才能健康成长；家是我们避风的港湾，家是我们成长的摇篮。我们每一个人都应该热爱它，关心它。试想：如果一个人没有了家，就会像三毛，像东大街上的乞讨儿流浪街头，风餐露宿！(2)放映〈〈三毛流浪记〉〉二调查学生对自己的家了解的情况。（1）提问：同学们，你热爱自己的家吗？了解自己的家吗？（2）学生思考自己的家庭的情况。（家里都有谁；他们有哪些兴趣；他们的年龄、性格特点、生肖；其中，你最喜欢家的谁；你和家里人的感情如何？）建立四人小组合作常规1.分序号，练四人小组的坐姿。2•按照序号说一说。3•交流的声音 2 分贝。4•听众 0 分贝，眼看说话人。（分项练一练，老师以小组为单位进行评价）四人小组讲一讲：介绍家庭成员，并且讲一讲家里“爱”的故事请小组内的“故事小王”同学到讲台上来讲一讲。过渡：看来大家都很熟悉、了解自己的家，都很爱自己的家。那么，我们该怎样热爱自己的家，关心自己的家呢？三学生讨论如何热爱自己的家，关心自己的家呢？（1）尊敬大人，听大人的话，不和父母顶嘴，上学放学回家要主动和家长打招呼。（2）有问题要向家长请教，与他们多沟通、多谈心。（3）帮助家长做力所能及的事情。（4）过节要记得为他们庆贺、祝福。（如母亲节、爸爸的生日„„等）（5）吃饭时要帮家长添菜。4. 看看书上 P41 页，为我们教了哪些方法。5. 判断：（1）吃饭时，小明一个人先吃。（错）(2) 爸爸回来了，小红帮爸爸拿拖鞋。(对)(3) 小龙为下楼玩，和妈妈大喊大叫。(错)(4) 小月帮爷爷捶背。(对)6. 学唱歌曲〈〈我的好妈妈〉〉7. 布置作业：完成家庭小调查，做完书上 P40-P41 页的题；并画一张全家福。下节...