第 1 页/共6 页初中语文古诗文朗读节奏划分技巧I
文言文类一、主谓之间要停顿
如：1、一狼/洞其中
2、君之病/在肌肤
3、宋/何罪之有
二、动词与它所带的宾语之间往往要停顿
如：1、忘/路之远近
2、恐/前后受其敌
3、衔/远山，吞/长江
三、动词与后面状语（它的补语）间常常要停顿
如：1、骈死/于槽枥之间
2、生/于忧患，死/于安乐
四、句中转折连词前一般要停顿
如；1、可远观/而不可亵玩焉
2、鸣之/而不能通起意
五、前置状语和主语之间稍加停顿
如：1、尝/与人佣耕
2，俄而/百千人大哭
第 2 页/共6 页六、有些议论、推断、反问、总结等语气句子，若前面有“顾、夫盖、其、且、至若”等词领起，在该词后面应稍加停顿
如：1、且/人患志之不立
2、其/真无马邪
3、至若/春和景明
4、顾/不如蜀鄙之僧哉
七、句子中间成分省略处要停顿
如：1、问/（渔人）所从来
2、再/（鼓）而衰，三/（鼓）而竭
八、并列承接词组前后两部分之间要停顿
如：1、泉香/而酒洌
2、扁鹊望桓侯/而还走
3、斗折/蛇行
4、属予作文/以记之
九、骈句排比句的朗读节奏上下、前后句是相同的
如：1、七八个星/天外
两三个雨/山前
2，沙鸥/翔集，锦鳞/游泳
十、古词句一般还按音节划分朗读节奏
五言诗句一般按“212”或“221”的音节划分
如：1、故人/具/鸡黍，邀我/至/田家
2、绿树/村边/合，青山/郭外/斜
古诗词类七言诗句一般按“2、2、2、1”或“2、2、1、2”的音节划分
如：1、沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木/春
2、春蚕/到死/丝/方尽
蜡炬/成灰/泪/始干
第 3 页/共6 页总之，能否准确地给古诗文划分朗读节奏，关键在于对句意及层次结构的理解
掌握一些古诗文的朗读停顿知识，古诗文就会变得好读好记好理解了
古诗文朗读节奏划分，常见的有以下几种方法：一、按音节兼顾意义
