前仙中心小学书写规范字教研活动记录表2时间参加者2017 年 3 月 15 日刘欣欣高彦召李海连高素丽杨莹莹池敏活动内容刘欣欣：写好汉字的重要性写好汉字既是一种基本技能的训练，又是一个形成习惯、磨练意志、陶冶情操、提高审美情趣的过程。学生在写字过程中，不仅对汉字的空间感、结构特点、笔画规则不断深化认识，提高审美情趣，而且摒气凝神，反复审核，不断比较，更可以提高孩子的耐力和毅力，而耐力和毅力是影响一个人成才非常重要的非智力因素。常言道“字如其人”，因此能够写好汉字，对孩子成人成才都有好处。高彦召：正确的写字坐姿及执笔姿势，让孩子养成良好的写字习惯；首先，小学生写字姿势不正确是个普遍存在的老大难问题，解决写字姿势问题，是提高学生的写字水平关键所在。学生写字姿势要求是“三个一”（手指离笔尖一寸、眼睛离书本一尺，胸部离桌子边沿一拳），我注意到：“三个一”中关键是“一寸”。初中生，尤其是一年级的学生由于手部肌肉不发达，为了写字时使得上劲，于是身子前倾，胸部紧贴着桌边，头部又势必偏向左侧，以致眼睛离本子太近。久而久之，眼睛怎会不近视？首先必须设法解决握笔离笔尖太近的问题。由于刚入学的小学地点主题办公室如何端正学生写字姿势和握笔姿势？生手部肌肉不甚发达，对于“一寸”的要求可以适当放宽些。一年级的孩子握笔手指离笔尖八九分也就够了。为了使学生便于自己掌握，可以在笔尖以上一寸处用皮筋绕几匝，握笔不要超过界限，等养成了习惯再把皮筋取下来。“一寸”的问题解决好，则“一尺、一拳”的问题就迎刃而解了。其次，写字的时候要专心致志，静下心来。心不在焉是写不好汉字的。杨莹莹：执笔要规范。要用拇指和食指捏住笔杆，食指顶住，无名指和小拇指放在桌面上，支撑并要与前三个指头有一定的间隙，如果握笔攥成拳头，那么运笔很难流畅，字当然难以写好。前仙中心小学书写规范字教研活动记录表时间参加者2017 年 4 月 22 日刘欣欣高彦召李海连地点主题办公室如何把握字的结构？高素丽杨莹莹池敏活动内容李海连：强调汉字的间架结构规律，教学生写字的时候，要让孩子看清这个字的间架结构，上下、左右、上中下、左中右等结构，以及每一笔的起笔、运笔和落笔的位置，就像画画一样，要胸有成竹，这样才能把这个字写好。高素丽：偏旁部首的强化。我听到很多同学教师都这样说：我只因写不好字，是因为字中的部首写不好，就连自己看了也不顺眼，但又找不到正确的书写方法，而...
