二年级数学（上）长度单位复习要点及练习第一部分：知识要点1、尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位：米（用字母 m 表示）、厘米（用字母 cm 表示）。 1 米有多长？（米尺长 1 米伸开双臂大约 1 米） 1 厘米有多长？（食指的宽度约 1 厘米、图钉长度约 1 厘米）2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3、测量时：①把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。②物体长度=较大数-较小数，例如：从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米(6-0=6)，从刻度“6”到刻度“9”之间是 3厘米(9-6=3);③还可以用数一数的方法数出物体的长度。4、1 米=100 厘米 100 厘米=1 米。5、线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度。6、画线段的方法: 从尺子的“0”刻度开始画起，长度是几就画到几。(找点画线;有时还要先算出长度再画线。如画一条比 6 厘米短 2 厘米的线段。)第二部分：练习题一、填空。1、1 米=（）厘米 300 厘米=（）米 8 米=（）厘米35 厘米+57 厘米=（ ）厘米 1 米-46 厘米=（ ）厘米 500 厘米-2 米=（ ）厘米 4 米+300 厘米=（ ）米 2 米+30 厘米=（ ）米（ ）厘米 86 米-69 米=（ ）米 40 米+5 米=（）米 45 米-19 米=（）米 4 厘米-8 厘米=（）厘米 20 厘米+80 厘米=（） 28 厘米+72 厘米=（）厘米=（）米2、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。3、要知道物体的长度，可以用（）来量。从刻度 0 到 7 有（）厘米，刻度 2 到 8 有（）厘米。4、在下面的（）里填上合适的单位。一棵树高 25（）数学书厚约 7（）小明身高 1（）22（）黄瓜长 20（）篮球场长 28（）操场一圈长 400（）小王骑自行车 1 分钟走了 200（）桌子高 70（）5、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。 3 米（）3 厘米 30 厘米（）29 厘米 1 米（）100 厘米 3 米（）2 米 75 厘米7 厘米（）7 米 2 米 （）26 厘米1 厘米+4 厘米（）5 米 25 厘米-9 厘米（）16 厘米72 厘米+18 厘米（）1 米 55 厘米（）1 米-45 厘米6、算一算。 25 米－8 米=（） 40 厘米＋26 厘米=（） 30 米＋15 米=（） 60 厘米－16 厘米=（） 1 米－12 厘米=（）7、二、正确的在（）里画√，错误的在（）里画×。1、小明今年读二年级了，他...
