二年级数学(上)长度单位复习要点及练习第一部分:知识要点1、尺子是测量物体长度的工具,常用的长度单位:米(用字母 m 表示)、厘米(用字母 cm 表示)。 1 米有多长?(米尺长 1 米伸开双臂大约 1 米) 1 厘米有多长?(食指的宽度约 1 厘米、图钉长度约 1 厘米)2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。3、测量时:①把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看纸条的右端对这几,对着几就是几厘米。②物体长度=较大数-较小数,例如:从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米(6-0=6),从刻度“6”到刻度“9”之间是 3厘米(9-6=3);③还可以用数一数的方法数出物体的长度。4、1 米=100 厘米 100 厘米=1 米。5、线段的特点:①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度。6、画线段的方法: 从尺子的“0”刻度开始画起,长度是几就画到几。(找点画线;有时还要先算出长度再画线。如画一条比 6 厘米短 2 厘米的线段。)第二部分:练习题一、填空。1、1 米=()厘米 300 厘米=()米 8 米=()厘米35 厘米+57 厘米=( )厘米 1 米-46 厘米=( )厘米 500 厘米-2 米=( )厘米 4 米+300 厘米=( )米 2 米+30 厘米=( )米( )厘米 86 米-69 米=( )米 40 米+5 米=()米 45 米-19 米=()米 4 厘米-8 厘米=()厘米 20 厘米+80 厘米=() 28 厘米+72 厘米=()厘米=()米2、量比较长的物体,可以用()做单位,量比较短的物体,可以用()做单位。3、要知道物体的长度,可以用()来量。从刻度 0 到 7 有()厘米,刻度 2 到 8 有()厘米。4、在下面的()里填上合适的单位。一棵树高 25()数学书厚约 7()小明身高 1()22()黄瓜长 20()篮球场长 28()操场一圈长 400()小王骑自行车 1 分钟走了 200()桌子高 70()5、在()里填上“>”、“<”或“=”。 3 米()3 厘米 30 厘米()29 厘米 1 米()100 厘米 3 米()2 米 75 厘米7 厘米()7 米 2 米 ()26 厘米1 厘米+4 厘米()5 米 25 厘米-9 厘米()16 厘米72 厘米+18 厘米()1 米 55 厘米()1 米-45 厘米6、算一算。 25 米-8 米=() 40 厘米+26 厘米=() 30 米+15 米=() 60 厘米-16 厘米=() 1 米-12 厘米=()7、二、正确的在()里画√,错误的在()里画×。1、小明今年读二年级了,他...