体育课片段教学一般情况下是要求展示学习提高部分教学的片段,教师应将开始准备部分结束后导入基本部分 ,开始把教师教学的队列、口令、站位、讲解、示范、保护与帮助、及分组练习、巡回指导等环节用口头语言、肢体语言按课的结构与顺序一一展示给评委
时间一般是 10-15 分钟
(展示过程中不要去说明,这为什么,那为什么
)体育学科片段教学也具有其规律 ,可以预先准备好一个基本模式 ,届时补充抽到教材的重难点 ,其他的环节、套路都基本一致
先向评委老师问好,接下来不管什么教材按以下语言顺序展开()里是提醒内容
全体同学听口令:立正、向右(中)看齐,向前看、稍息
很好,刚才同学们和老师一起进行了(与主教材有关的准备活动)练习,大部分同学都表现的非常好
接下来请同学们和老师一起进行(抽到的教材)练习
全体同学听口令:立正、向中看齐、向前看、稍息、立正(教师移动位置)前面两排向前三步走,向后转
(教师移动位置到学生中间)前面两排的同学蹲下
下面请同学们认真观察老师示范
(教师讲解示范抽到教材的动作、要领、重难点要强调,示范的动作要规范,有的教材要讲保护与帮助)老师发现刚才有的同学没有认真观察,现在老师再进行示范一次
(换个方向重新讲解示范要求同第一次 )前排起立,(教师移动位置 )前三排向前三步走,向后转(还原成 4 列横队,教师移动位置面向全体学生)接下来,请全体同学和老师一起进行练习
(抽到的教材不管是什么项目,先安排辅助练习比较适宜
如果是球类项目就安排熟悉球性,手、步型等基本功练习几次
如果是跑、跳、投也一样安排全体学生进行徒手练习
辅助练习一定要与教材相结合,不能脱节,并实时强调安全注意事项
)全体同学听口令 ,立正,向中看起,前排两手侧平举,后排两手前平举,向前看齐,放下
(针对抽到教材进行辅助练习 ,基本功练习,次数三到五次 ,教师下达口令要准确
练习一到二次时教师要对学生进行
