老师： 同学们好。有人说《三国演义》是一部谋略之书，《草船借箭》这个故事是谋略里的谋略；也有人说《三国演义》是一部智慧之书，那么《草船借箭》就是智慧里面的智慧。对于这样一个充满了谋略、充满了智慧的故事，我相信同学们一定非常感兴趣。请同学们打开书本，自由地、大声地朗读这篇课文，碰到不认识的字多读几遍，碰到读不通的句子多念几遍。读完以后，老师请你从谋略和智慧的角度，给故事当中的四个人物排一排名次，你觉得可以怎么排？明白吗？ 学生： 明白。 （学生开始自由朗读课文，教师做现场巡视。） 老师： 四个人物从谋略和智慧的角度，你给他们排排队，你会怎么排？ 学生 1 ：我认为诸葛亮排第一位。 老师： 好，诸葛亮排第一。 学生 1 ：周瑜排第二。 老师： 周瑜第二。 学生 1 ：曹操排在第三。 老师： 曹操第三。 学生 1 ：鲁肃第四。 老师： 鲁肃第四。诸葛亮最聪明，鲁肃最笨。有不同意见吗？不一样，有不一样的意见。好！请你说。 学生 2 ：我觉得鲁肃应该排在第三，曹操排在第四。 老师： 前面两个没问题。 学生 2 ：前面两个不变。 老师： 不变，诸葛亮排第一，周瑜排第二，曹操变成最笨，鲁肃排第三。还有不一样的吗？ 学生 3 ：我觉得诸葛亮应该排第一，曹操排第二，周瑜第三。 老师： 噢，周瑜成第三了。 学生 3 ：周瑜排第三，鲁肃排第四。 老师： 周瑜第三了，鲁肃还是最笨。还有吗？还有不一样吗？ 学生 4 ：我觉得诸葛亮第一。 老师： 诸葛亮第一。 学生 4 ：曹操第二。 老师： 噢，曹操第二。 学生 4 ：鲁肃第三。 老师： 好，鲁肃第三。噢，周瑜最笨。哈哈，还有吗？还有不一样吗？ 学生 5 ：我觉得诸葛亮第一，鲁肃第二。 老师： 诸葛亮第一，鲁肃第二。 学生 5 ：周瑜第三，曹操第四。 老师： 周瑜第三，曹操最笨。请坐下。噢，非常有意思，从谋略和智慧的角度，每位同学都给四个人物打了分 ，是吧 ？尽 管 答 案 不同，五 种 答 案 ，但 同学们发 现没有，有一点 是毫 无 异 议 的。 学生： （齐 答 ）诸葛亮排第一。 老师： 对，诸葛亮排第一，诸葛亮是最聪明的，是吧 ？这是同学们读了一遍课文之后取 得的共 识。非常好，那么这篇课文写 诸葛亮很 多地方 ，现在王 老师请你们再 仔 仔 细 细 读一遍，你觉得这篇课文当中写 诸葛亮的谋略和写 诸葛亮的智慧，什 么地方 写 得最精 彩 ？把...
