1/8《正面战场的抗战》名师教案一、课标内容列举正面战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。二、学情分析关于本课的内容，经过平时影片、电视剧、爱国主义教育等，学生对中国抗日战争有较多的了解；基于八年级学生在智力方面仍以形象思维为主，可以通过形象、直观的教学，如展示大量历史图片、视频等来进行新课的学习；另外学生的认识分析能力还不高，仍带有片面性和表面性，在分析国民党在正面战场抗战的意义有一定困难，需要教师加以引导。三、教学目标1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、史料讲解、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。2.学习目标目标 1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。目标 2：阅读教材列表归纳出台儿庄战役的时间、地点、作战军队、中方指挥官。结合材料，小组探讨出台儿庄战役的意义。培养获取有效历史信息，分析、归纳、表述历史史实的能力（重点）目标 3：阅读教材，并观看视频，简述武汉会战的过程。说出武汉会战中的重要战役、结果及武汉会战的影响。培养表示历史问题，归纳总结的能力。（重点）目标 4：阅读教材及观看视频，简述第三次长沙会战的时间、过程、战果、影响。培养表述历史史实的能力（重点）四、教学活动1.课堂导入2/8师：展示台儿庄大战纪念馆图片。台儿庄大战纪念馆坐落在山东省枣庄市风景如画的古运河河畔的台儿庄城西南郊，与大战时的火车站隔河相望。占地 34000 平方米。总建筑面积 6000 平方米。馆前十八级台阶意味着一九三八年发生了震惊中外的中日台儿庄大战；二十四根立柱支撑着白色天棚，象征着中华民族顶天立地，永远屹立于世界民族之林。思考：台儿庄战役的过程到底是怎样的?它又对中国抗战产生了怎样的影响？2.讲授新课出示学习目标，指引学生学习。（1）目录（PPT 呈现）本课三个子目：台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战。（2）自主学习出示任务：任务一：【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《正面战场的抗战》自主学习任务单，任务一，《正面战场的抗战》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题...
