《理水》阅读答案解析 【7 题答案解析】 此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力
解答此题,应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断
根据对文本内容的感知与理解,仔细辨识选项与原文的细微差别,做出判断
“以游戏笔墨颠覆了‘大禹治水’的严肃性与真实性,从而传达出历史的虚无感”错误,鲁迅从反顾历史和讽喻现实的目的出发,打破时间和空间的界限,在上古时代的神话世界里插入大量的现代人事,使作品逸出了传统历史小说的范围,呈现出鲜明的怪诞性和讽刺喜剧情调
【8 题答案解析】 本题考查学生把握塑造人物形象手法的基本能力
解答此类题,首先要明确常见的刻画人物的手法,主要有: 肖 像 描 写 ,心 理描 写 ,行 动 描 写 ,语言 描 写 ,细节 描 写
正 面 描 写 (直 接 描 写 ),侧 面 描 写 (间接 描 写 ),白 描 和工 笔等
对小说塑造形象手法类的题目,一 般 组 织答案的步 骤 : 第 一 步 ,指 明小说运 用 了哪 一 种 描 写 手法
第 二 步 ,结合 具 体 情节 分析这 种 描 写 手法在文句中 是 如 何 体 现的
第 三 步 ,明确有何 效 果 或 作用
要点 明此手法突 出了人物的什 么 形象特点
大禹形象的塑造,体 现了鲁迅在 30 年 代中 国 内忧 外 患 、灾 难 频 仍 的严峻 形势 下 对宏 扬 民 族 优 秀 文化 精 神、增 强 民 族 自 信 心 的高 度重 视
其 时,国 内政 局 黑 暗 、民 生凋 敝 ,日 军 加 紧 侵 略 ,国 土 不 断沦 丧 ,舆 论 界弥漫 着 悲 观 失 望 的调子
为 此,鲁迅写 作《 理水》 ,赞 颂 大智 大勇 、自苦实干、公而忘私的大禹,意在借古代的英雄人物及其所代表的民族精神的展现,激励国民的民族自豪感和自强意识,启发国民直面现实灾