记叙文阅读之理解态度情感 考点阐释： “感人心者莫先乎情”，优秀的文章总是以情动人
在记叙文中，态度情感是其灵魂，是画龙的睛
对记叙文阅读的考查，自然离不开对态度情感的分析理解
综合分析近年来中考试题，对记叙文阅读中态度情感的考查主要包括两个层面：一是作者在文中的态度情感；二是文中记叙的对象的态度情感
考查方向大致有三个： 一、分析理解 在记叙文中不管是作者的还是记叙对象的态度情感，有的是直接表述，明显集中；有的是分散多处，需要对相关内容进行综合分析；有的隐含在字里行间，需要仔细分析概括
所有这些都需要在阅读之后分析理解文中所蕴含的态度情感
二、评价评说 在理解的基础上，对文中所蕴含的态度情感进行评价评说，表明自己的看法态度
三、迁移延伸 在理解文中所蕴含的态度情感的基础上，结合生活或自身实际说出自己的理解感受
对记叙文所蕴含的态度情感的考查，提问方式大致有两类：一是通过理解与分析领悟、把握、概括文中所蕴含的态度情感；二是分析字、词、句、修辞等是如何表现态度情感的
答题指导： 一、如何通过分析领悟、把握、概括文中所蕴含的态度情感
分析文中所蕴含的态度情感，就要紧扣文章的主要内容；抓住重点词、句，分辨色彩，弄清用意；分析段落，理解中心；还可以借助一些背景知识，如作者的生平、性格、思想以及时代背景和写作目的等
典型举例： 2 0 1 2 ·成都 …… 铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置
华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会
我看着他瘦小的背影消失在门里
十六岁，他到美国做交换生一年
我送他到机场
告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了
