努力提高自身素质，做好教导主任工作校长是学校的领导者，教导处是学校第一重要职能部门，而主持这个部门工作的教导主任，是校长的主要参谋和得力助手。教导主任是在校长领导下具体负责组织学校的教育教学工作，是校长领导教育、教学工作的主要助手。一般认为，教导主任应具有一定的教育和教学工作的实践经验，具有一定的教育理论知识，比较熟练的掌握教育教学的基本规律；具有相当强的组织管理能力，具有较强的观察分析教育教学工作的能力，具有较强的事业心和责任感，教育思想端正，有创造精神，工作方法深入灵活，道德品质、思想作风、群众关系比较好，在教师中具有较高的威信。利用这次会议机会，我就从教导主任的意识、修养和素质、职能、常规工作等方面谈一谈当好教导主任必须注意的基本问题，与大家共勉，不妥之处，敬请大家给予斧正。一、教导主任要有六种“意识”１、要有榜样意识。教导主任各方面要为教师做个好榜样。２、要有法规意识。教导主任是教育政策法规的落实和执行者，如作息时间、课程计划、招生、编班等。３、要有管理意识。你从事的是教学管理，你就必须要有管理意识，不能让他人代替你去管理，应承担起教导主任岗位的工作职责。４、要有服务意识。如果把自己当成是领导，高高在上，我想时间一长肯定是做不好工作的，人们是不会买你的账。所以，教导主任必须通过为学生、为家长、为教师、为学校的教学服务，来完成或作好本职工作。５、要有协调意识。为了能很好的开展工作，必须协调好学校各部门之间、人与人之间的关系。６、要有教研意识。要抓好学科教研、校本教研，促进教师业务能力和学校教学质量的提高。二、教导主任应具备的修养和素质要当好教导主任，必须具备相应的修养和素质，概括出来就是：业务能力、人际关系、敬业精神、教育理念、业务技能、服务态度等。1、业务水平与能力是自身必备的素质。一所学校的教育教学质量高低，在很大程度上看教导主任是否掌握学校教学管理基本理论和基本方法，学会对思想政治工作科学管理，学会对教学质量科学管理，学会对教务行政工作的科学管理。这样，才能充分调动和发挥全体教师的积极性，才能使教师在教育教学中展现他们的才能。不仅如此，还要掌握一些切实可行的教学原则和行之有效的教学方法，逐步认识教学规律，并能坚持学习教育科学研究的新成果和经验，端正教育教学的指导思想，不断更新教育观念，比一般教师站得高，看得远，使教育教学管理工作进入更合理、更新的领域。...
