四年级道德与法治变废为宝有妙招教学设计设计意图四年级的孩子已经有了对生活的的观察和思考能力，环境保护教育对他们来说应该再深入一些，从理论教育应当延伸到行为、行动教育中来，通过课堂教学，通过动手操作，让学生明白垃圾分类的重要性、感受变废为宝的快乐，从而让他们自觉自愿的从自己做起，减少垃圾，保护环境。这就是我设计这一课的目的。教学目标1.了解垃圾分类的方法。2.尝试将收集到的废旧材料再次利用，变废为宝。3.树立环保意识，爱护环境。教学重难点1.重点：了解减少垃圾的方法。2.难点：尝试将收集到的废旧材料再次利用，变废为宝。3.情感价值观：树立环保意识。教法和学法1.教法：启发式、小组合作探究、讲授法、讨论法、演示法、实验法2.学法：自主学习法及活动与探究、观察法、学思结合法、发现法课前准备教师制作 PPT 课件及搜集资料，学生课前在家里收集废旧材料。教师准备好废旧材料制作好的作品。过程与方法通过自身体验、观察、阅读感悟、变废为宝创意作品展、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。教学过程一激趣导课师：同学们好！知道我们这节上的什么课吗？（道德与法治课）什么是道德与法治课？ 和你在学校里上的其他课一样，也教给你们很多的知识。但是，更重要的，这门课要交给你怎样做人！做热爱祖国的人，做遵纪守法的人，做好我们中华民族的继承人！准备上课。起立，同学们好！看一看，老师手里拿的什么？猜一猜，它是用什么做的？好眼力！这些漂亮的装饰画就是用我们常见的废弃物，也就是我们说的垃圾，经过改造加工之后做出来。说到垃圾，它是我们的生产和生活中不可避免的产物。那么，我们怎样才能减少垃圾的产生，让垃圾旧貌换新颜，重新为我们所利用呢？这节课，就让我们一起走进道德与法治第 11 课，《变废为宝有妙招》。（板书）（设计意图：出示废旧物品改造的小作品，直观展示变废为宝的效果，揭示出本课的教学主题。）二开展活动01活动一：减少垃圾我可以1、师:在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。那么，怎样才能减少垃圾，减轻垃圾对环境的污染呢?课前，许老师采访了几位你们同龄的同学，让我们一起来听听这几位他们是怎么做的。播放视频：2、师：这些同学的做法怎么样呢，谁来评价一下？3、师:为了减少垃圾，你还有哪些好的想法和做法呢？4、师：就是因为有了我们大家共同的努力，西安的天更蓝了，护城河的水更清了，秦岭的树也更绿了。许老师也听到了，大家减...
