电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

圆环的面积教学设计与反思

圆环的面积教学设计与反思_第1页
1/8
圆环的面积教学设计与反思_第2页
2/8
圆环的面积教学设计与反思_第3页
3/8
竭诚为您提供优质文档/双击可除圆环的面积教学设计与反思篇一:圆环的面积教案[教学案例]圆环的面积教案教学内容:《圆环的面积》第 1 课时教学目标:1、知识目标:使学生认识环形,理解和掌握计算环形面积的方法。2、能力目标:培养学生观察,比较,分析,逻辑思维及动手解决生活中实际问题的能力。3、情感目标:通过对知识的学习,使学生了解环形在生活中的广泛应用,提高学生的生活能力。教学重点:环形面积的计算方法。教学难点:会计算有关环形面积的问题。教学准备:白纸、剪刀、圆规等。115教学过程:一、创设情境,生成问题。1.出示一环形纸片。提问:这纸片是什么形状?你知道是怎样制作的吗?2.师:像这样的一个环,在数学上我们把它叫做“圆环”,你能利用手边的工具做出一个圆环吗?二、探索交流,解决问题。1、动手操作,制作圆环2、展示交流,认识环形.⑴剪圆环活动。出示一个同心圆环;让学生用一张白纸剪出同样的一个圆环。⑵说剪圆环的过程。A、教师拿着学生剪的环形提问:“这个环形是怎样得到的?”(从外圆中去掉一个内圆)b、教师:在日常生活中你见过环形或截面是环形的物体吗?请举例子.c、教师:下面图形的阴影部分是环形吗?为什么?(强调环形应是两个同心圆.)D、环形的特点一大一小的同心圆3、探索环形面积的计算方法.同桌交流:根据你们对环形的理解,你认为应如何计算215环形的面积?生汇报,师板书:①求外圆面积;s 大=πR2②求内圆面积;s 小=πr2③求环形面积.s 大-s 小=πR2-πr24、学习例 2.光盘的银色部分是一个圆环,内圆半径是 2 厘米,外圆半径是 6 厘米。它的面积是多少?教师提问:这道题是分几步完成的?第一、二步分别求的是什么?第三步求的是什么?是怎样计算的?教师:这道题怎样列综合算式?学生回答,教师板书:3.14×62-3.14×22教师:根据我们以前学的知识,计算 3.14×62-3.14×22 有简便算法吗?学生回答,教师板书:3.14×(62-22)教师:请观察 3.14×(62-22),说一说计算圆环的面积的简便方法是怎样的?学生说后,教师指出:“其实,用外圆半径的平方与内圆半径的平方的差,再乘圆周率来计算圆环的面积比较简便.”所以圆环的面积 s=π(R2-r2)教师:求环形的面积必须知道哪些条件?①Rr②Dd③cc;315师:同学们的思路真开阔,根据直径、周长与半径的关系,我们都可以间接知道内圆和外圆的半径。三、巩固应用,内化提高。1、一个环形的内圆直径和外圆半径都是...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

圆环的面积教学设计与反思

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部