单元三测验 返回测试与作业列表 本次得分为：4.00/5.00, 本次测试的提交时间为：2014-12-21, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次，也可以去测验作业讨论区分享你的测试成绩和想法。 1 下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是 (单选0.5 分) 得分/总分 A . 翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学 0.50 /0.50 B . 可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要 C . 翻转课堂所使用的视频不是一定要自己拍，别的老师讲得好的视频只要允许使用，都可以给学生看 D . 翻转课堂教学视频在设计上同样遵循 ARCS 模型 2 下列关于翻转课堂教学视频的制作和应用流程，表述正确的是 (单选0.5 分) 得分/总分 A . 整理——分析——制作——发布——反馈 B . 分析——制作——整理——发布——反馈 C . 分析——整理——制作——发布——反馈 0 .5 0 /0 .5 0 D . 制作——整理——发布——分析——反馈 3 在制作教学视频的过程中，我们应该注意到一些原则、策略和经验。在下面关于这些内容的表述中，正确的是 (单选 0 .5 分) 得分/总分 A . 为了让时间短一些，所以直接进入主题教学，没必要设置导入和总结 B . 尽可能采用演播室的高保真录制，一些在办公室场景等的视频看起来会很粗糙 C . 语速应该故意放慢一些，这样保证每一个学生都能听得懂 D . 让教学内容尽可能与真实场景相联系，可以采用讲故事的方式 0 .5 0 /0 .5 0 4 下列有关自己制作教学视频和网络资源之间关系的表述中，正确地有： (多选0 .5 分) 得分/总分 A . 有时候，网络上的视频资源能够为教师制作教学视频提供很好的思路和借鉴。 0 .1 3 /0 .5 0 B . 使用网络上的资源应该注意教师的个性化处理，而不是简单地直接拿过来就使用，要让其与自己的教学内容、教学目标等做到契合和一致。 0 .1 3 /0 .5 0 C . 在使用网络上的资源的时候应该把其中的冗余信息进行简单的处理（如裁剪和删除），不要让这些冗余信息影响学生的学习。 0 .1 3 /0 .5 0 D . 使用网络上的资源要注意版权的引用，对下载的内容标明出处，这一点是十分重要的。 0 .1 3 /0 .5 0 5 在“五步完成翻转课堂教学视频”的分析这一步骤中，需要考虑...
