复习(1 课时)教学内容:实用数学十二册复习①。学情分析:本班学生 10 人,张快脑瘫、行动不便,基本没有学习能力;王好癫痫,有简单的模仿能力,跟读能力较强,写字较困难;余佳佳唐氏综合症,高度近视,能跟读、写简单的数字;韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症,需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务;漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强,有一定的学习能力,能完成一些基本的学习任务。教学目标:1、会用计算器计算 20 以内的加减法。2、会读、写百以内的数。3、提高学生的听读理解能力,锻炼学生的观察能力。教学重点:1、会读、写百以内的数。教学难点:1、会用计算器计算 20 以内的加减法。教学方法:讲授法、演示法、练习法、启发法。教学准备:电子课件、图片、计算器。教学过程:一、知识新授。二、巩固练习。三、练一练。四、课堂小结。今天我们复习了 20 以内的加减法运算以及读、写百以内的数。五、课后作业。课本 1 页 1—3 题。教学反思:通过本课的学习,学生能掌握 20 以内加、减混合运算的计算方法和运算顺序,会读、写百以内的数,这为今后的学习、生活奠定了重要的基础。程度好点的学生用计算器计算,程度差点的学生配合程度好点的学生写出运算结果,这样互动性比较大,学生们的积极性都非常高,提高了学生学习数学的兴趣。复习(2 课时)教学内容:实用数学十二册复习②。学情分析:本班学生 10 人,张快脑瘫、行动不便,基本没有学习能力;王好癫痫,有简单的模仿能力,跟读能力较强,写字较困难;余佳佳唐氏综合症,高度近视,能跟读、写简单的数字;韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症,需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务;漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强,有一定的学习能力,能完成一些基本的学习任务。教学目标:1、会读、写百以内的数。2、会比较百以内的数。3、提高学生的听读理解能力,锻炼学生的观察能力。教学重点:1、会读、写百以内的数教学难点:1、会比较百以内的数。教学方法:讲授法、演示法、练习法、启发法。教学准备:电子课件、图片、计算器。教学过程:一、知识新授。二、巩固练习。三、练一练。四、课堂小结。今天我们复习了:1、会读、写百以内的数;2、会比较百以内的数。五、课后作业。课本 2 页 4—6 题。教学反思:今天我们复习 1、会读、写百以内的数;2、会比较百以内的数。班上大多数学生会读、写百以内的数...