21世纪100个交叉科学难题

《21世纪100个交叉科学难题》聚焦21世纪交叉科学难题 ●专家观点 ●难题选萃 ●背景介绍 编者按：伟大的科学家爱因斯坦说过，提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 始终关注着世界科学前沿的中国科学工作者，在上世纪90 年代末曾提出21 世纪的100个科学难题。今年，他们又提出了21 世纪100 个交叉科学难题。这些难题只是众多科学难题中的一部分，却反映了21 世纪科学的整体化发展趋势。这些难题一旦解决，必定促进科学技术产生重大突破，给人类带来巨大利益。 难题的提出，不仅可以激励科学家和广大科技界人士的探索兴趣，而且可以让公众了解当今世界科学发展的态势。 现从最新出版的《21 世纪100 个交叉科学难题》一书中选择部分内容，介绍给广大读者。 科学问题是科学发现的起点 路甬祥 科学史表明，科学经历了综合、分化、再综合的过程。现代科学则既高度分化又高度综合，而交叉科学又集分化与综合于一体，实现了科学的整体化。 学科交叉点往往就是科学新的生长点、新的科学前沿，这里最有可能产生重大的科学突破，使科学发生革命性的变化。同时，交叉科学是综合性、跨学科的产物，因而有利于解决人类面临的重大复杂科学问题、社会问题和全球性问题。 交叉科学是自然科学、社会科学、人文科学、数学科学和哲学等大门类科学之间发生的外部交叉以及本门类科学内部众多学科之间发生的内部交叉所形成的综合性、系统性的知识体系，因而有利于有效地解决人类社会面临的重大科学问题和社会问题，尤其是全球性的复杂问题。 在社会发展中，人类会遇到诸如人口、食物、能源、生态、环境、健康等问题，这仅靠任何单一门学科或一大门学科都不能有效地解决，而惟有交叉科学最有可能解决。 在中国科学发展中，学科交叉与交叉科学显得相对落后。在较长时期里，自然科学、社会科学、人文科学等之间存在着不可逾越的鸿沟，而科学发展、社会进步、经济发展等却都需要各门类科学、各门学科之间交叉、渗透和融合。 许多科学哲学家都认为，科学问题是科学发现的逻辑起点，一切科学研究、科学知识的增长就是始于问题和终于问题的过程：旧的问题解决了，又引入了新的、更深刻的问题„„因此，善于和勇于提出科学问题，用科学批判和理性质疑的科学精神去审视旧的科学问题，充分发挥...