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5岁儿童教育

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五岁儿童教育 五岁孩子求知欲强。对自然、社会的知识经验逐渐丰富。喜欢和小朋友一起玩耍,对大人的依赖性减少,不喜欢受到过多的干涉和帮助。可以给孩子准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等。根据孩子的爱好,可以给他准备一些绘图工具用具、音乐用具、科学玩具、运动玩具等。最重要的是让孩子找他的好朋友一起玩。 五岁儿童教育发展指标: 能在平衡木上做简单的动作,会按着音乐节奏做韵律操,器械操;会折、剪、贴、捏出简单的物体;能连贯的讲述所经历的事物;能够看懂画册的主要情节,回看图讲故事;能进行10 以内加减法计算;能拼摆、组合、添画图形,能自觉遵守纪律和规则。 教养策略: 五岁儿童教育:保护孩子的好奇心,正确回答孩子的问题,激发孩子探究问题、了解问题的欲望。 多带孩子到大自然中去引导孩子欣赏自然美。 五岁儿童教育: 1、要热心接待孩子的小朋友,使孩子们感到家长的态度是友好、和蔼可亲的。 2、父母感情不和会影响孩子的成长。 3、健康的情感,对于孩子来说是成长中的阳光、雨露。 4、可以适当给孩子一些挫折感,必要时可忽略一下孩子的要求。 五岁儿童教育:★ 训 练 方 法 一 让孩子自由玩耍。此时期的孩子求知欲强。对自然、社会的知识经验逐渐丰富。喜欢和小朋友一起玩耍,对大人的依赖性减少,不喜欢受到过多的干涉和帮助。可以给孩子准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等。根据孩子的爱好,可以给他准备一些绘图工具用具、音乐用具、科学玩具、运动玩具等。最重要的是让孩子找他的好朋友一起玩。 五岁儿童教育★ 训 练 方 法 二 这个年龄是幼儿同伴意识开始萌芽的阶段。游戏之中的参与感,使得幼儿在同伴集体中能够有主张、并且相互协调、顺利地游戏一段时间。例如:过家家时,学各种角色及同心协力地完成一件事情。通常受欢迎的类型为有亲和力的小孩,而任性的小孩较易被排斥。自由自在地成长,不随便发脾气的小孩,是大家乐于接纳的朋友。如上所述,和同伴一起玩耍可以潜移默化地影响孩子的性格发育。 五岁儿童教育★ 训 练 方 法 三 喜欢听妈妈讲故事。在入学之前,幼儿对文字和故事情节已开始有浓厚的兴趣。此时大多会看会念拼音,且边看边读画册的字。如果是妈妈常说的故事,幼儿自己勉强能读,如果是没有看过的画册,或篇幅较长的,会央求妈妈说给他听。此时父母不要不耐烦地说"自...

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