孙权劝学知识点综合练习对比阅读含答案

《孙权劝学》同步练习一、积累运用1.文学常识填空（1）《孙权劝学》选自《》，《》是（朝代）主持编纂的一部通史，记载了从到五代 1362 年间史事。（2）文中“治经”中的“经”指《》《 诗》《》《》《 春秋 》等书。2.解释下面句中加点的词。（1）蒙辞（）以军中多务（）．．（2）但（）当涉猎．（3）见（）往事耳．（4）自以为（）大有所益．．（5）及（）鲁肃过寻阳．（6）即更（）刮目相待．（7）蒙乃（）始就学．（8）权谓（）吕蒙曰．3.找出句中的通假字，并解释。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（）（2）卿今当涂掌事，不可不学！（）4.写出下列词语的古今意义。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！博士：古义_______________今义__________________（2）见往事耳往事：古义_______________今义__________________（3） 但当涉猎但：古义_______________今义__________________（4）孰若孤孤：古义_______________今义__________________5.古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并分别用成语造句。①比喻人学识尚浅。（）造句_____________________________________________1②另眼相看，用新眼光看人。（）造句_____________________________________________5.翻译下列句子。①孤岂欲卿治经为博士邪！______________________________________②卿言多务，孰若孤？___________________________________________③卿今者才略，非复吴下阿蒙！_____________________________________④即更刮目相待。_______________________________________________⑤大兄何见事之晚乎！ __________________________________________二、内容问答1.“卿今当涂掌事，不可不学”写出怎样的语气？表现孙权怎样的心理？2.“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎见往事耳”写出怎样的语气，表达怎样的心情？3.“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大所益。”这样说有何作用？4.“卿今才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃当时怎样的神情和心理？说明了什么？5.“士别三日，即更刮目相待。”一句表明了什么道理？6.“大兄何见事之晚乎！”表现了吕蒙怎样的思想情感？三、对比理解【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复...