★精品文档★小学语文群文阅读教学设计群文阅读爱，让灵性绽放执教年级:六年级议题：爱，让灵性绽放篇目：《金色的脚印》《天鹅的故事》《科霍河畔的奇遇》《藏羚羊跪拜》《蜥蜴的故事》《羚羊的故事》《瞎眼狐清窝》知识与技能目标 1、学习用较快的速度阅读课文 2、把握文章的主要内容过程与方法目标 1、培养学生通过抓住重点词句理解课文内容的能力 2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯情感态度与价值观 1、透过文中动物的做法，感受到动物之间的亲情，进而感受父母对自己的关怀、爱护，激发学生回报父母的情感 2、透过文中人物的善良，从而受到同情弱者和保护野生动物、保护生态环境的教育教学重点：了解故事的内容及意义教学难点：如何引导学生通过这个故事认识人与动物之间的关系，知道人应与地球上所有生命和谐相处的道理二、研读准备教师：教学 PPT 文本学生：文具盒水彩笔三、研读活动歌曲导入学习《金色的脚印》1、我会想我会读 PPT 出示“思考问题”用自己喜欢的方式快速浏览课文,想想本文主要讲了一件什么事情？边读边勾画出让你感动的语句，同时批注自己的阅读感受课文哪些语句能体现出他们之间的爱？抽生回答两个问题你从哪些语句中体会到爱的？3、小结：学习选文 1、我会读用自己喜欢的方式快速浏览课文 ,想想本文主要讲了一件什么事情？边读边勾画出让你感动的语句，同时批注自己的阅读感受课文20161 / 11★精品文档★哪些语句能体现出他们之间的爱？ 2、小组选学选文，学后组内交流自己的阅读收获 3、我会做做一份“读书卡”或者“阅读海报”4、回报展示选学成果 5、在展示中，小组成员补充阅读中的勾画的能体现“爱”的语段四、课堂小结 1、背景音乐情感升华 2、PPT 推荐课外阅读篇目 2、课结束分享对联五年级群文阅读教学设计五年级一班廖治水“群文阅读”五年级下册第一组“走进西部”教学设计本组选编的 4篇课文，从不同角度反映了神奇的西部，反映了西部的昨天和今天老舍的《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流、商贸往来生动的一幕，表明了这条交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用，作者的民族自豪感洋溢在字里行间，引起读者对昔日西部繁荣昌盛景象的遐想《白杨》通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们《把...
