下载后可任意编辑中学“校园明星”评比方案一、指导思想____每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广阔老师发掘学生的闪光点，____学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，最终达到多出人才，出尖子人才目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献。二、评选项目学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊师之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星、三、“校园之星”基本条件(1)热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪，仔细贯彻落实《中学生守则》和《中学生一日常规》。(2)思想道德素养高，人格____力强，恪守社会公德、职业道德，个人综合素养好。(3)热爱学习，锐意进取。在班级学习中成绩突出，能起到模范带头作用，有一定的影响力，是同学的学习楷模。四、评选机构评选活动由学校政教处、教务处、团委等部门组成评选活动组委会，负责评选活动的领导工作。五、评比程序与时间1、各班____学生根据评比条件进行民主评议，班主任____后上报推举____每班每星一人。2、经年级主任、年级组长讨论确定各年级的校级“校园十星”____每年级每星____人。3、“校园十星”每周期评选一次每周评两星，考试周暂停并顺延。第 1 页共 5 页下载后可任意编辑五、各项评比具体条件(1)学习之星思想健康、积极向上；有强烈的求知欲和钻研精神；乐于学习，善于总结好的学习方法；乐于帮助学习有困难的同学，并且自身成绩优良。(2)德育之星思想品德好，做事讲诚信。考试不弄虚作假；不说谎话、假话。团结同学，尊敬师长，孝敬父母。(3)体育之星能坚持锻炼身体，仔细上好体体育课和活动课；仔细做好广播体操和眼保健操；积极参加各种体育竞赛；身体素养达到标准；积极参加体育活动。中学“校园明星”评比方案（二）一、指导思想____每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广阔老师发掘学生的闪光点，____学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，最终达到多出人才，出尖子人才目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献。二、评选项目学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、...
