下载后可任意编辑争当五好小公民活动方案范文一、活动目的以“争做五好小公民”活动为突破口，着眼提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养，把主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。目的是为了激发学生成为争做五好小公民，即“小伙伴”“小主人”“小帮手”“小标兵”“小卫士”。二、活动主题文明伴我成长，我是五好小公民三、活动时间____年____月份四、活动安排第一阶段：宣传学习1、利用国旗下讲话进行“争做五好小公民”活动启动仪式。2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报，宣传五好小公民相关知识，营造全校学生“争做五好小公民”的良好氛围。3、各班主任____学生学习“五好小公民”评选标准。第二阶段：行动实施阶段，开展有关活动。1、多渠道、多手段、多方位地开展道德教育活动，如利用班会课和同学讲身边的文明礼仪小故事。2、开展“文明伴我成长”征文竞赛，大力提倡礼仪风、文明风，争做五好小公民。3、每班评选出“五好小标兵”，进行表彰。4、我把文明带回家。与父母共同学习文明礼仪知识监督家中的不文明行为，共建文明和谐的欢乐家庭。五、活动要求1.有计划、有选择、有针对性地落实“争做五好小公民”内容，以学生为主体，使学生知礼还要行礼。2.通过不同形式的评比活动，促进学生从“他律”向“自律”转化。第 1 页共 10 页下载后可任意编辑3.注重老师的以身作则，注意身教，多以平等、亲切的口气与学生沟通。争当五好小公民活动方案范文（二）一、活动的主题：“争当文明小公民”二、活动目的：1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识。２、让更多的学生参加活动，学好、用好自我保护的每一招，培育自我保护的能力。活动前准备：１、学生阅读并查找有关自护知识的书籍、资料。２、拍摄好与主题的录像片。３、印制自我保护八招资料____份。(每个学生一份)三、活动主要内容与过程：(一)中队长主持中队会仪式：(二)中队长宣布活动开始：主持人甲、乙：(背景音乐《我们的祖国是花园》)我们是祖国的花朵，家长、老师及社会都无微不至地关怀、爱护我们的成长。甲：但在我们的成长过程中，有时会遇到一些意外事件，假如你缺乏自我保护的知识和能力，就会陷入困境受到损害，甚至危及生命。乙：假如你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法来保护自己，就能顺利度过难关，成为生活的强者。甲、乙：今日，我们围绕“...
