下载后可任意编辑争当五好小公民活动方案范文一、活动目的以“争做五好小公民”活动为突破口，着眼提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养，把主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓
目的是为了激发学生成为争做五好小公民，即“小伙伴”“小主人”“小帮手”“小标兵”“小卫士”
二、活动主题文明伴我成长，我是五好小公民三、活动时间____年____月份四、活动安排第一阶段：宣传学习1、利用国旗下讲话进行“争做五好小公民”活动启动仪式
2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报，宣传五好小公民相关知识，营造全校学生“争做五好小公民”的良好氛围
3、各班主任____学生学习“五好小公民”评选标准
第二阶段：行动实施阶段，开展有关活动
1、多渠道、多手段、多方位地开展道德教育活动，如利用班会课和同学讲身边的文明礼仪小故事
2、开展“文明伴我成长”征文竞赛，大力提倡礼仪风、文明风，争做五好小公民
3、每班评选出“五好小标兵”，进行表彰
4、我把文明带回家
与父母共同学习文明礼仪知识监督家中的不文明行为，共建文明和谐的欢乐家庭
五、活动要求1
有计划、有选择、有针对性地落实“争做五好小公民”内容，以学生为主体，使学生知礼还要行礼
通过不同形式的评比活动，促进学生从“他律”向“自律”转化
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注重老师的以身作则，注意身教，多以平等、亲切的口气与学生沟通
争当五好小公民活动方案范文（二）一、活动的主题：“争当文明小公民”二、活动目的：1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识
２、让更多的学生参加活动，学好、用好自我保护的每一招，培育自我保护的能力
活动前准备：１、学生阅读并查找有关自护知识的书籍、资料
２、拍摄好与主题的录像片
３、印制自我保护八招资料____份
(每个学生一份)三
