电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

幼儿园大班活动区案例机器人

幼儿园大班活动区案例机器人_第1页
1/14
幼儿园大班活动区案例机器人_第2页
2/14
幼儿园大班活动区案例机器人_第3页
3/14
幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称:机器人年龄班:大班游戏来源幼儿观看了机器人的动画片之后,对机器人情有独钟,经常谈论的话题多以机器人有关,有些幼儿甚至带来了机器人的绘本《机器人心中的蓝鸟》与大家一起分享,于是教师组织幼儿一起观看这些机器人绘本。1、喜欢阅读绘本,能根据绘本画面猜测绘本内容。2、通过阅读了解机器人的身体结构、功能,丰富对机器人的经验。3、仔细观察绘本的画面,能大胆表达自己的认预期目标识。4、阅读中能针对困惑问题,以询问、查找资料、回看图书等方法寻求解决、积累经验,并与同伴分享阅读经验。5、结合自己的阅读经验,尝试制作机器人绘本。6、能利用绘画、胶粒拼插、废物制作等手段表现机器人的外形特征。7、能进行机器人动作的表演。绘本、胶粒、圆形、条形磁铁、回形针、夹子、材料橡皮、积木、纸团、雪花片、铁片、塑料盆、纸投放板等1、仔细观察绘本的画面,针对绘本中的人物、故事情节进行讨论,表达自己的见解。2、翻阅图书、查找资料、询问同伴解答阅读过程的疑惑。游戏3、利用胶粒、废旧材料制作自己喜欢的机器人。玩法4、结合自己的阅读经验,改编或创编绘本的故事情节、制作自己喜欢的机器人绘本。5、设计机器人动作,结合音乐进行机器人走路、跳舞等动作的表演。图片● 游戏推进一【活动观察】(阅读区)教师在阅读区投放的《机器人心里的蓝鸟》,引起了幼儿的兴趣,几个小朋友一起翻看起来。幼儿:这里有个机器人但是他的心坏了,你能找出来吗?幼儿:是浅蓝色的机器人,他的胸前开了一个门,并且里面是空空的,还有一些线头露出来。幼儿:其他的机器人都是在干活,只有他坐在木头的架子上,手扶在脑袋上低着头,好像很伤心的样子。幼儿:可是他是干什么工作的呢?幼儿:我觉得他肯定是在工厂里做工的机器人,因为这里有烟囱在冒烟,还有很多机器人在铁丝上走来走去。幼儿:他心脏的线条断了,为什么就不能工作了?幼儿:他的心脏里面一定有一个总开关,总开关坏了就不能工作了。幼儿:机器人的心脏到底有什么功能呢?幼儿:我知道很多机器人,他们可以帮助人家洗衣服、做饭、扫地。观察分析幼儿:我知道有的机器人还可以帮助人砍木头、盖房子。幼儿:我家里也有很多机器人的书。【活动分析】幼儿在阅读绘本过程中能认真细致地观察画面,对画面中蓝色的机器人很感兴趣,能根据画面中人物的表情、身体特征等情况进行猜测,推断机器人是干什么动作的?心情如何?绘本中蓝色机器人的身体状况...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

幼儿园大班活动区案例机器人

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部