下载后可任意编辑小学老师新课程培训方案一、指导思想以基础教育课程改革纲要为指针，以加强老师职业道德和新课程理念建设为核心，以培育创新精神和实践能力为重点，以全面提高老师专业化水平为根本目的，造就一支师德高尚，业务精良，掌握现代教育技术，善于运用新的教育理念实施素养教育的新型老师队伍
二、培训对象全县小学老师
三、培训目标通过培训使老师转变教育观念，了解新课程改革的背景，明确课程改革的指导思想、改革内容及有关政策，增强实施新课程的自觉性和责任感
通过对新课程标准和新教材的讨论，使老师掌握课程标准，熟悉新教材，具备实施新课程的能力和水平
四、培训原则1、全员培训原则
学校所有一线老师人人参加培训
起始年级专任老师的培训先行，并逐步扩展到其他专任老师
2、学研结合的原则
针对新课程中出现的热点、难点、重点问题，确定讨论专题，以研促学，以学促改，以改促得，以得促教
3、主体性原则
在培训中积极调动老师参加课改的积极性，鼓舞老师自主学习，自主探究，自我反思
五、培训内容1、新教材培训
掌握新教材的编写思路、结构内容、课程功能、课程评价、价值取向和要求等方面的特点
2、各学科的课程标准培训
重点学习和讨论各学科的课程目标，具体内容和评估要求等
3、通识性培训
以《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》为重点，学习新一轮课改的教学理念，改革目标及相关政策措施等
总之，把以上内容归纳为三个题目：《新教材培训》(35 学时)、《学科课程标准培训》(35 学时)、《新课程通识性培训》(50 学时)
第 1 页共 5 页下载后可任意编辑六、培训时间____年____月____日～____年____月____日七、培训形式与管理以集中培训为辐射点(实验老师培训)，以校本培训为主阵地，以骨干老师培训为重点，以全员培训为目标
1、“课程标准与新教材培训”原则上按进入新课程的进度实施，即承担新课程教学任
