课题异分母分数加减法在这个教学内容之前，学生已经掌握了分数的基本性质，学会学情分析了约分、通分、分数小数互化，懂得了同分母分数加、减法的算理，已经具备了学习本节教学的相应知识基础，已经初步具有用旧知识解决新问题的能力，具有了一定的知识迁移能力
知识目标教学目标通过理解异分母分数加减法必须先通分的道理，使学生掌握异分母分数加减法的计算方法，能正确地进行计算
通过引导学生经历提出问题、自主探究、得出算法、解决问题能力目标的过程，从中渗透转化的数学思想，并进一步培养学生养成良好的验算习惯
情感目标重点难点教学用具感受数学与生活的联系，激发学生学习兴趣，并在学习活动中获得积极的、成功的情感体验，并适时进行环保教育
理解异分母分数加减的算理
运用通分的方法解决异分母分数不能直接相加减的问题
多媒体课件一 温故知新 情境导入(7 分钟)1、复习铺垫(4 分钟)师:前面我们学习了约分、通分及同分母分数相加、减的一些知识，下面我们就利用这些知识进行练习
(1)把下面的分数约分815345 （说出约分方法）12241560教学过程(2)把下列分数通分3133和和（说出通分过程）1041020(3)计算23153＋－5520207125＋－99212171以－为例说一说同分母分数加减法的方法，强调结果要约99成最简分数
2、情境导入（1 分钟）师:课件播放并讲述：当下社会上出现了许多新时尚名词如，节能减排，绿色环保，低碳生活等，它们突出了一个共同的主题，那就是生态环保
在我们的城市污染中，日常生活所产生的垃圾污染不容小视
那么，我们都制造了哪些生活垃圾呢
课前同学们分组进行了调查,下面是一个小组根据调查情况制成的统计表：（出示统计表）生 活 垃 圾 种类占 生 活 垃 圾的几分之几可回收垃圾纸张 、废金属31031014320纸张食品残渣废金属危险垃圾3、根据信息，提出问题
（2 分钟）师：老
