幼儿园中班科学领域教学方案方案

下载后可任意编辑幼儿园中班科学领域教学方案方案【活动目标】1.运用磁铁吸铁的特性探究如何将纸鱼钓上来。2.能用较清楚的语言表达自己的探究过程和发现。【活动准备】场地布置、纸鱼、操作材料若干。【活动过程】1.引题激趣：我们去钓鱼。(1)老师出示鱼竿，引起幼儿钓鱼的兴趣。师：小朋友，天气真好，我们一起到池塘边区钓鱼吧!(2)幼儿每人拿一根钓鱼竿和小桶，站到大盆旁边，尝试钓鱼，把钓上的鱼放在小桶里。2.尝试发现：我能钓到什么样的鱼?(1)自由探究。请幼儿试一试，能不能把鱼钓上来?(2)集体讨论。请幼儿拿着钓鱼竿和小桶回到座位上，进行讨论。师：你钓到鱼了吗?引导幼儿发现，钓鱼竿身上有一块磁铁，有的鱼身上有回形针，能被磁铁吸上来;而有的鱼身上没有回形针，不能被磁铁吸住，所以钓不上来。(3)小结。原来在鱼的身上安装铁做的物体，能被钓鱼竿上的磁铁吸住，就能成功钓到鱼。3.再次探究：把每条鱼又快又准的钓上来。(1)提问引导：我们要把每条鱼都钓上来，有什么好办法?(2)操作安装第 1 页共 17 页下载后可任意编辑请幼儿选择材料，用回形针别往吹塑纸鱼头的头部或者尾部，或者将螺丝、螺帽安装在塑料鱼头部。(3)再次钓鱼4.沟通分享：我的钓鱼经验。老师引导幼儿用比较完整的语言表达自己的经验。幼儿园中班科学领域教学方案方案（二）活动目标：1、认识四中常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念。活动准备：与内容有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等活动过程：1、今日有赵老师与小朋友们一起来上课，小朋友们兴奋吗?(兴奋)2、刚才老师接到了一个电话，小朋友想不想知道是谁给老师打来的?(想)是蔬菜王国的国王给老师打来的，它告诉老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多东西，放在了咱们活动室里，小朋友想不想去看看是什么?(想)那咱们一起去看看吧?3、展板、实物(各种蔬菜)：提问：你看到了什么?有那些蔬菜?你喜爱吃哪一种蔬菜?你知道你是吃它的哪一部分?4、我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的?(大屏幕)(根、茎、叶、花、果实、种子)5、小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成，那么小朋友就该回答老师的问题了。6、猜谜语：又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。(西红柿)谁能说一说西红柿是什么样子的?(颜色、形状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可...