1 双流中学语文必修三“学案导学”案（教师案） 《林黛玉进贾府》 【预习案】 【教学目标】 知识与能力： 1、 掌握阅读古代小说的方法，初步了解《红楼梦》和曹雪芹
2、 从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不性格入手，学习刻画人物所运用的外貌描写、语言描写等写作方法
3、 了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的作用及特点
4、 分析、讨论， 仔细咀嚼、品味、揣摩语言，欣赏小说语言的言外之意，欣赏含蓄之美，提高语言的欣赏能力
方法与过程： 1、 诵读教学法
品读揭示人物性格的语言，得到一种感性认识
2、讨论分析法
本文人物各不相同的出场，反映出人物不同的身份和地位
学生通过讨论分析强化认识，掌握作者构思的独具匠心
3、点拨教学法
《红楼梦》作为我国古典小说名著，有其丰厚的、深刻的意蕴，通过教师必要的点拨，让学生更好地理解其思想内容
情感态度与价值观： 认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时黑暗的社会现实的批判态度
【教学重点】 分析人物性格与特点，学习刻画人物所运用的外貌描写、语言描写等写作方法
【教学难点】 抓住课文的有关语句，分析人物的性格特征；体会《红楼梦》精妙的语言
【课时安排】 3 课时 【知识链接】 （一） 文体知识 小说是四大文学样式（散文、小说、诗歌、戏剧）之一，是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文体（文学体裁），小说三要素是人物、情节、环境
小说的情节包括开端、发展、高潮、结局四部分
（二） 作者简介 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪
大约生于1715年，卒于1763年
历康熙、雍正、乾隆三朝
他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙、曹 祖孙三代四人，相继连任江宁织造达六十年之久
康熙年代，是曹家的鼎盛时期，康熙六次南巡，以江宁织造署为行宫，其中四次是在曹寅任内
