提高情商的训练方法【情商教育：小学生的情商培养方法】婴幼儿网权威发布情商教育：小学生的情商培养方法，更多情商教育相关信息请访问婴幼儿网。“教书先育人，育人德为先”，现在很多孩子少的不是智商，而是情商。那么作为家长该怎么培养孩子的情商呢?本文我们一起来了解。为什么有的人一见面就招人喜爱，而有的人却让人生厌?为什么面对同样的失败或苦难，有的人一蹶不振，而有的人能重振旗鼓?为什么从小被认为聪明过人的孩子最终发展平平，碌碌无为?而小时候经常是教师头疼的对象，认为一无是处的同学反而成了百万富翁?很显然，这是一种不同于智商的因素在起重要作用，这个因素就是——情商。小学生的可塑性、模仿性很强。许多研究表明，对学生的个性形成、行为习惯的养成影响最大的是教师。在学生的成长过程中，教师的行为方式、人格品质、意志品质、处事态度，学生会有意识无意识地模仿。央视名嘴崔永元也说过这样一次经历，他说在他小学时候有一次写作文，描写运动会，引用了一句“运动员像离弦的箭第 1 页 共 7 页一样”受到了语文老师的表扬，从此对语文大感兴趣，从而选择了主持人的职业;初中时数学课由于身理心理的变化上课有些走神，数学老师当众狠狠地刮了他一顿，还用粉笔头扔中了他的脑门，从此患上数学恐惧症，原来成绩还算不错，就此沦落到差生行列，并且发誓高考以后不再和数学发生任何关系，哪怕菜场买菜，别人要他自己算价钱，他会发无名之火，感到自尊心受到了伤害，然后用恶毒的语言诅咒数学。父母们大都重视孩子智力的发展，也舍得在这方面下功夫、多投资。许多孩子从小就上图画班、英语班、电子琴班、舞蹈班等等，父母们还颇费心思地教他们学算术和读书识字，真可谓全面发展。当代少年儿童也确实比过去的孩子懂得多、见识广。但是，不少家长在着力提高孩子智商的同时，忽略了孩子品质、道德和情感的发展，也就是忽略了情商。其结果是，不少孩子虽智力发达、学习成绩优异，却品质低下，情感残缺。他们有的自私自利，惟我独尊，不懂得关心他人、帮助他人，不懂得尊敬老人、孝敬父母、爱护亲人;有的不辨是非，随波逐流，不知道社会上什么是对的，什么是错的，什么应该支持，什么应该反对，不懂得真、善、美和爱;有的品质虽不坏，但情感低能，无法理解别人正常的感情，因而与别人交往、沟通和合作都十分困难;还有的意志薄弱，感情脆弱，经不起困难和挫折的打击。这样的孩子不是现代化社会需要的第 2 页 共 7 页人...
