1近代物理实验》课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称：近代物理实验所属专业：物理、核物理相关专业课程性质：物理学学分：8（材料物理专业 4）（二）课程简介、目标与任务近代物理实验是继普通物理实验和无线电电子学实验后的一门重要的基础实验课程，具有较强的综合性和技术性。本课程的主要目的是：通过近代物理实验丰富和活跃学生的物理思想，培养他们对物理现象的观察能力和分析能力，引导他们了解实验物理在物理概念的产生、形成和发展过程的作用，学习近代物理中的一些常用方法、技术、仪器和知识，进一步培养正确的和良好的实验习惯以及严谨的科学作风，使学生掌握一定程度的实验方法和技术，获得研究物理现象和规律的独立工作能力。1. 学习如何用实验方法和技术研究物理现象与规律，培养学生实验过程中发现问题，分析问题和解决问题的能力，以及创新能力。2. 学习近代物理主要领域中的基本实验方法和技术，同时通过实验加深对近代物理的基本现象及其规律的理解。3. 通过实验加深对近代物理的基本现象及其规律的理解。4. 能对实验结果做出基本的分析，并巩固和加强有关实验数据处理及误差分析方面的训练。5. 培养实事求是，踏实细致，严肃认真的科学态度和克服困难，坚韧不拔的工作作风以及良好的实验素养。（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接2本课程以普通物理实验，电子学实验（数字、模拟电路）为基础，为本课程各个实验的综合性内容提供基础训练。二、课程内容与安排（一）、课程介绍与考核要求兰州大学的近代物理实验分为两部分：常规近物实验和近物创新实验。常规近物实验为必做实验题目，包涵原子、分子与量子物理，核物理与相对论，真空物理与致冷技术，微波与光学，固体物理，先进测量与传感技术等领域，由 30 多个实验组成。近物创新实验为选做实验题目，也是开放性实验，分为工程类实验和科学研究类实验。工程类实验包括科学研究仪器制备，实验教学需要的仪器制备，实验仪器配件及实验电路的设计与实现等；科学研究类包括半导体材料的性质及器件制备研究，磁性材料制备表征及性质研究等。创新实验题目可由任课老师给出，学生按自己的兴趣自由选题，也可由学生根据实验室提供的仪器，自己设立题目，老师指导和审核学生提出的题目和方案并提供实验指导。本课程为一学年，每一学期包括 72 学时，其中第一学期必做实验 8 个，第二学期必做实验 4 个，选做实验 4 个（从 30 ...
