《童年》阅读推荐课优秀教学设计VIP专享

No: 《童年》阅读推荐课 教学目标： 1、能产生阅读《童年》、 《小英雄雨来》 、《爱的教育》的兴趣， 自主阅读三部小说， 了解故事内容。 2、能感受小说情节的曲折、生动和人物形象的丰富、鲜明；体会书中描写的成长故事中蕴含的笑与泪、苦与甜，以及它们带给我们的感动。 3 能感受课外阅读的快乐， 乐于与大家分享课外阅读的成果。 教学重点： 1.理清小说中的众多人物之间关系，感受不同的人物形象。 2.体会这些小说作品中表达的丰富情感。 教学难点：掌握三种阅读方法，理清小说人物关系和故事脉络。 教学过程： 教学设计 个性化修改 一、谈话导入 我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地 面 对 未 来。今 天 老 师 向大家推荐的这本 书是高 尔 基 写的《童年》（ 板 书：《童年》 高 尔 基 ） 二 、荐读新 书 【 作品简 析 】 《童年》是苏 联 作家高 尔 基 自传 体小说三部曲之一，讲述的是高 尔 基幼 年丧 父 、母 亲 改嫁 ，他跟 随 脾 气 暴 躁 的、日 渐 破 落 的小染 坊 主外祖 父 及慈 爱的外祖 母 生活的童年时 光 。此 书通 过一个儿 童无 邪 的眼 光 ，向读者 生动地 展 示 了 19 世 纪 中叶 俄 罗 斯 社 会底 层 人物的生活，描绘 了许 许 多多社会小市 民 丑 陋 和愚 昧 的生活风 貌 以及当 时 俄 国 的宗 教、丧 葬 等 民 风 民 俗 。高 尔 基 的这些回 忆 ，有助 于我们了解沙 皇 俄 国 那 个时 代 的风 貌 ，了解一代文 学大师 高 尔 基 童年时 的社 会环 境 。在 高 尔 基 的笔 下 ，阿 辽 莎 （ 高 尔 基 的 乳名）的生活是出身于下层人民的一些有卓越才华的人的生活，作品也反映了他们的性格形成的过程和意识的成长。 活动一：看封面，识作者 1、出示封面（只有题目和高尔基头像），今天我们来聊聊这本书。大声读出书名——童年。 2、提到童年，你脑子里蹦出了哪些字眼儿？脑海里出现了怎样的画面？ 3、（指封面头像）猜猜封面人物是谁？说说自己的理由。（或者是作者，或者是故事的主人公） 4、小结：他既是本书作者，又是故事的主人公——高尔基。《童年》是苏联著名作家高尔基...