《 细 胞 的 能 量 “通货”-ATP》优秀教学设计 《 细 胞 的 能 量 “通 货 ” -ATP》 优 秀 教 学 设 计 对 于 细 胞 内 与 能 量 有 关 的 物 质 ， 大 家 并 不 陌 生 ——糖类、脂肪、蛋白质 等， 这些物 质 能 为生 命活动直接提供能 量 吗
下面是应届毕业生店铺为大 家 搜索整理的 《 细 胞 的 能 量 “通 货 ” ——ATP》 教 学 设 计 ，希望对 大 家 有 所帮助
《 细 胞 的 能 量 “通货”-ATP》优秀教学设计 篇 1 1、 设 计 思想 《 细 胞 的 能 量 “通 货 ” ——ATP》 是第五章“细 胞 的 能 量 供应和应用” 第二节的 内 容
对 于 细 胞 内 与 能 量 有 关 的 物 质 ， 学 生 并 不 陌 生——糖类、脂肪、蛋白质 等， 这些物 质 能 为生 命活动直接提供能 量 吗
通 过设 计 探究实验， 让学 生 认识到 ATP 才是生 命活动的 直接能 源;关 于ATP 分子结构的 教 学 ， 直观的 展示其结构式， 并 于 学 过的 核酸的 知识结合起来比较进行学 习， 让学 生 从陌 生 到熟悉;ADP 与 ATP 的 相互转化的 知识， 让学 生 阅读教 材， 并 解析其来源与 去路， 并 通 过表格的 比较，认识其不 同 点 ;通 过介 绍 ATP 的 利 用方 式， 解释 ATP 在 能 量 代 谢 中 的 作用
2、 教 学 分析 2
1 教 材分析 第五章主 要 介 绍 有 关 能 量 如 何 输 入 细 胞 ， 能 量 以 什 么 形 式存 在 以及 细 胞 如 何 利 用这些能 量
本 节在 本 模 块 中 具 有 承 上 启 下的 重 要 作 用：学 生 可 以 进一 步 理解只 有 在 能 量 的 供应下， 细 胞 膜 才能 行使 主 动运 输的 功
