1 《运动解剖学》课程教学大纲 课程类别：专业必修课程 基本面向：适用于专科体育保健与康复、体育教育、社会体育、运动训练专业 教学时数：32 学时（讲课26 学时，实验 6 学时） 考核方式：考试 一、课程概况 《运动解剖学》是体育各专业的一门专业基础课。本课程的任务是：使学生获得系统的正常人体各器官形态结构的知识，掌握与体育运动联系最为密切的运动系统各器官形态结构的特点、关节的机械运动规律、运动的主要肌群、以及发展肌肉力量和柔韧性等素质的基本原理。探讨体育运动对人体各器官的影响和对外部特征的影响。重视运动技术的解剖学分析方法，为分析人体动作，发展力量和柔韧性等运动训练方案制订，为运动技术诊断、运动损伤预防和运动选材等方面，为学习《运动生理学》、《体育保健学》和《运动生物力学》等课程及各项运动技术课教学、训练提供必要的解剖学知识。并使学生从中获得相当的医学常识，丰富知识面，提高其综合素质，开拓 创 造 性思 维 。为将 来 从事 体育教学、训练、社会体育指 导 及体育科学研 究 工 作等打 下 坚 实的基础。 本课程的先 修课程主要有 中学《生物》、《生理卫 生》等。本课程的后 续 课程主要有 《运动生理学》、《体育保健学》、《体育测 2 量与评价》、《运动生物力学》、《运动心理学》等。 二、教学基本要求 教学中要依据教学内容，利用多媒体教学等现代化教学手段，提高教学内容的生动性、趣味性，调动学生的学习积极性。教学内容多增加案例，既要注重知识的科学性和基础性，又要增加生动性和实用性。应重视实验课，按本纲要的要求制订实验教学大纲，选用实验指导书，购置必要的实验设备，完善实验条件、加强实验教学，保证实验课的质量。培养学生的观察能力思维能力，自学、表达与分析问题解决问题的能力。 三、教学内容及要求 （一）绪论 教学内容：人体、运动解剖学的定义、学习运动解剖学的目的与要求及基本观点与方法、运动解剖学的研究内容与方法、运动解剖学基本术语。 基本要求：掌握运动解剖学的定义，了解学习运动解剖学的目的与要求及基本观点、方法，了解运动解剖学的研究内容与方法，掌握运动解剖学基本术语。 重点：运动解剖学定义、运动解剖学基本术语。 难点：运动解剖学基本术语。 （二）第一章 细胞和细胞间质 教学内容：细胞的形态与结构、细胞间质 基本要求：掌握细胞的形态、结构；掌握细胞质的组成、细 3 胞膜和细胞...
