1 一体化课程教学标准开发技术规程 （ 试 行 ） 为 贯 彻 落 实 《 关 于 开 展 技 工 院 校 一 体 化 课 程 教 学 改 革 试 点 工 作 的 通 知 》 （ 人 社 厅 发［ 2009］ 86 号 ） 精 神 ， 推 动 技 工 院 校 一 体 化 课 程 教 学 改 革 试 点 工 作 ， 加 快 技 能 人 才 培 养 ，人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 组 织 制 定 了 《 一 体 化 课 程 教 学 标 准 开 发 技 术 规 程 》 ， 明 确 了 技 工 院 校一 体 化 课 程 教 学 标 准 开 发 的 指 导 思 想 、 基 本 原 则 、 结 构 内 容 和 开 发 程 序 。 该 技 术 规 程 是 规 范和 指 导 技 工 院 校 一 体 化 课 程 教 学 标 准 开 发 的 技 术 性 文 件 。 一 、 一 体 化 课 程 教 学 标 准 技 工 院 校 一 体 化 课 程 教 学 标 准 是 根 据 国 家 职 业 标 准 ， 对 某 一 专 业 一 体 化 课 程 的 专 业 概况 、 职 业 能 力 、 培 养 方 案 、 教 学 内 容 、 教 学 条 件 和 评 价 督 导 的 规 范 性 要 求 。 它 是 技 工 院 校 开展 一 体 化 教 学 专 业 建 设 、 专 业 教 学 和 进 行 教 学 评 价 的 基 本 依 据 。 技 工 院 校 一 体 化 课 程 教 学 标 准 由 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 职 业 能 力 建 设 司 组 织 编 制 ，由 人力 资 源 和 社 会 保 障 部 颁 发 施 行 。 二 、 一 体 化 课 程 教 学 标 准 开 发 的 指 导 思 想 围 绕 新 型 工 业 化 对 技 能 人 才 的 要 求 ， 改 革 技 工 院 校 教 学 体 系 ， 构 建 以 就 业 为 导 向， 以 校企合作 为 基 础， 以 学 生为 中心， 以 工 作 任务为 载体 ， 以 能 力 为 本 位， 以 岗位需要 和 职 业 标 准为 依 据 ， 理论教 学 与技 能 操作 融合贯 通 的 技 工 教 育新 课 程 ， 满足学 生职 业 生涯发 展 的 需求 ，适应社 会 经济发 展 和 科技 进 步的 需要 。 （ 一 ） 以 促进 就 业 为 导...
