一年级写字课教学设计

1 第一课时 基本笔画（1） 教学要求： 1 、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2 、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。 3 、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4 、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重难点：掌握竖的书写要领 教学用具： 铅笔、田字格纸、范写好的例字。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“竖”书写要领。 1 、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2 、 讲解笔顺（从上到下）。 3 、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。 分小组讨论。 4 、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。 竖有垂露、悬针和短竖之分。 垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。 2 图示： 悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。 图示： 短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。 图示： 5 、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。 6 、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写竖，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带竖的字。 1 、出示范字。 垂露竖： 个 开 悬针竖： 十 丰 短竖： 口 土 2 、指名认读。 3 3 、指名说笔顺，书空。 4 、带领学生分析书写要领。 5 、演示书写过程。 6 、学生练习书写，教师行间巡视。 三、小结： 本节课的主要内容。 四、教学建议： 第二课时 基本笔画（2） 教学要求： 1 、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2 、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。 3 、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4 、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重难点：掌握横的书写要领 教学用具： 铅笔、田字格纸、范写好的例字。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、 导入： 向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？ 练习出一手好字，使人终身受益。 从...