部(统)编一年级语文上册《预习单》1天地人学生预学案设计课题天地人时间建议10~15 分钟预学目标1.通过听读,观察图画,联系生活等方法,认识“天、地”等6 个生字。2.理解“你、我、他”三者之间的关系。预学内容熟读课文朗诵课文,读准字音,不添字、不漏字。预习字词1.观察每个字的特点,说说你是怎么记住这些字的。天地人你我他2.读准下面的词语。天地你好我们他人3.下面的字有几个读音,不同的读音能组什么词语。地()()()()内容感知按顺序写一写:天地()()我他资料搜集搜集关于“天”和“地”的故事。阅读质疑通过预习,你有什么不明白的地方,记在心里,上课的时候问老师。部(统)编一年级语文上册《预习单》2金木水火土学生预学案设计课题金木水火土时间建议10~15 分钟预学目标1.通过听读、联系生活、看图想象等方法,认识“一、二”等7 个生字。2.能够认清“一、二、三、上”4 个生字的字形和横、竖 2种笔画,认识田字格。3.能流利地朗读课文,了解儿歌大致讲什么内容。预学内容熟读课文1.自由朗读儿歌,遇到不认识的字先拼读上面的字音,再多读几遍。2.大声朗读儿歌,遇到读不通顺的句子,请家人为你范读。3.流利地朗读儿歌,读完想一想:诗中有哪些事物和数字?预习字词1.读准词语。上下日月今古水火2.读一读,找数字。一心一意二龙戏珠三阳开泰五湖四海3.把序号写在相应的位置上。A.竖中线B.横中线()()内容感知诗中提到的数字有:()、()、()、()、()。提到的事物有:()、()、()、()、()、()、()、()、()。资料搜集请你和家人一同查查五行的介绍,再请家人给你讲一讲。阅读质疑通过预习,你如果还有不明白的地方,就在书中做好记号,上课的时候问一问老师。部(统)编一年级语文上册《预习单》3口耳目学生预学案设计课题口耳目时间建议10~15 分钟预学目标1.认识“口、耳”等 7 个生字。2.会写“口、目”等 4 个生字和横折、撇、弯钩 3 个笔画。3.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。预学内容熟读课文1.自由朗读儿歌,遇到不认识的字先拼读上面的字音,再多读几遍。2.大声朗读儿歌,遇到读不通顺的句子,请家人为你范读。预习字词1.读准词语。人口坐下手足耳目2.读一读,连一连。手口目3.照样子,说一说。小小嘴巴,口口口;大大眼睛,________;圆圆耳朵,________;胖胖脚丫,________;灵巧双手,________。内容感知我们站立的时候要像()一样挺直,坐着的时候要像()一样四平八稳。走路时像刮()一...