教育教学案例东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，又向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住的时光毫不留情地越出手指的缝隙，就像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的河流里，没有声音，也没有影子，只有时间的消逝才使我注意到时间。匆忙中我的教育生涯已走过了十个岁月，平凡的我并没有出现过轰轰烈烈的事迹，可平淡的教学生涯给了我无穷的人生真谛以及宝贵的教学经验。小明（化名）是一个聪明、调皮的四年级学生，上课不认真听讲，放学回家后不认真写作业，家长每天忙于农活，也没有足够的时间管教，尤其是农忙季节，晚上回来的晚，更没有时间督促其写作业，他放学回家后就和同学玩耍，不能自觉学习，对学习毫无兴趣。即使是在有监督的情况下，总是心不在焉，左顾右盼，问知识点时，也总是问东答西。家长文化程度低，教育方式落后，不能对其进行行之有效的辅导，学习成绩直线下降，家长很是伤神。从教以来，扎根农村偏远山区，在这十年的教学生涯中，或多或少都会碰到这种情况，那么，如何更好的教育这种贪玩、不爱学习的孩子呢? 我根据自己这几年的教学经验，总结了以下几条应对措施：一、培养孩子的学习兴趣。学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，兴趣是最好的老师。如果孩子对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当成苦差事。我们经常看到，有的孩子对电脑很有兴趣，他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍，贪玩的习性就会有很大的改善。所以，我们要经常鼓励孩子，让孩子在学习中有成就感。成就感是激励孩子认真学习的动力。如果孩子在学习中经常获得成功，他就会有较强的自信心，对学习更有兴趣，从而不断进步。相反，如果孩子学习成绩总是不好，会逐渐对学习失去兴趣，甚至对自己失去信心，孩子会一步步地走下坡路。因此，培养孩子对学习的兴趣，鼓励和积极地评价显得尤其重要。有的家长觉得自己的孩子在学习中没什么可表扬，实际上不是孩子真的一无是处，而是家长比较的角度不正确和对孩子的期望、要求过高。爱玩是孩子的天性，孩子在玩中常常表现出某种兴趣的萌芽与倾向，家长要善于观察和发现，使玩与学相结合，从中培养孩子的兴趣爱好。培养孩子玩的习惯，启发孩子领悟玩的价值，可以带孩子去公园、去远足、去打球、去感受多种的生活情趣，在玩中让孩子接触新事物，从中发展孩子的兴趣和爱好。所以，在家园共育...
