七年级语文下册《闻一多先生的说和做》教学案例 1、 教案背景1，面向学生： √中学 □小学 2，学科：语文2，课时：23，课前准备：教师：搜集《热土》中闻一多最后一次讲演片断；准备课文朗读录音带；制作多媒体课件
学生：搜集闻一多先生的文学常识；预习课文，识记文中的生字词，初步了解课文内容
2、 教学目标（1）知识和能力：积累字词，朗读课文；理清文章思路，理解文章内容；品味文中生动形象的语言，并从中分析闻一多先生的品格和精神
（2）过程和方法：在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法
（3）情感、态度和价值观：学习闻一多严谨刻苦的治学态度，言行一致的做人原则以及他热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗不息的优秀品质 3、 教材分析《闻一多先生的说和做》是人教版七年级语文下册第三单元第二篇课文，是一篇教读课文
文章用诗 一般 的语言生动地 记叙 了作为学者 和革 命 家 两 方面说和做，表 现 了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无 私 无 畏 的斗争 精神、澎 湃 执 著 的爱国热情以及言行一致的高 尚 人格，赞 扬 了他为国家 为民族 为民主的献 身 精神
课文不仅 人文内涵 丰 富，而 且 感情充 沛 ，语言精警 ，结 构 严谨，选 材精当 ，充 满 感人的力量
因 此 依 据 新 课标理念 ,结 合课文特 点 ,我把 这 课的重 难 点 确 定 如 下：教学重 点 ：感知课文内容；品味重 要 语句 ，并从中分析闻一多先生的形像
教学难 点 ：把 握 闻一多先生的品格和精神
了解课文的写 法
4、 教学方法根 据 新 课标要 求 ，结 合学生心 理特 点 和认 知情况 ，本 节 课我 在教法上 以教师引导为主，努 力创 设 情境 ，提 出 疑 难 ，引导学生发 现问 题 ， 解 决 问 题 ； 在 学 法 上 以 自 主 合 作 探 究 式 学 习 为 主 ， 让
