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七年级语文下册《闻一多先生的说和做》教学案例

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七年级语文下册《闻一多先生的说和做》教学案例 1、 教案背景1,面向学生: √中学 □小学 2,学科:语文2,课时:23,课前准备:教师:搜集《热土》中闻一多最后一次讲演片断;准备课文朗读录音带;制作多媒体课件。学生:搜集闻一多先生的文学常识;预习课文,识记文中的生字词,初步了解课文内容。 2、 教学目标(1)知识和能力:积累字词,朗读课文;理清文章思路,理解文章内容;品味文中生动形象的语言,并从中分析闻一多先生的品格和精神。(2)过程和方法:在教师的引导下,学生采用自主、合作、探究的学习方法。(3)情感、态度和价值观:学习闻一多严谨刻苦的治学态度,言行一致的做人原则以及他热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗不息的优秀品质 3、 教材分析《闻一多先生的说和做》是人教版七年级语文下册第三单元第二篇课文,是一篇教读课文。文章用诗 一般 的语言生动地 记叙 了作为学者 和革 命 家 两 方面说和做,表 现 了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无 私 无 畏 的斗争 精神、澎 湃 执 著 的爱国热情以及言行一致的高 尚 人格,赞 扬 了他为国家 为民族 为民主的献 身 精神。课文不仅 人文内涵 丰 富,而 且 感情充 沛 ,语言精警 ,结 构 严谨,选 材精当 ,充 满 感人的力量 。因 此 依 据 新 课标理念 ,结 合课文特 点 ,我把 这 课的重 难 点 确 定 如 下:教学重 点 :感知课文内容;品味重 要 语句 ,并从中分析闻一多先生的形像 。教学难 点 :把 握 闻一多先生的品格和精神。了解课文的写 法。 4、 教学方法根 据 新 课标要 求 ,结 合学生心 理特 点 和认 知情况 ,本 节 课我 在教法上 以教师引导为主,努 力创 设 情境 ,提 出 疑 难 ,引导学生发 现问 题 , 解 决 问 题 ; 在 学 法 上 以 自 主 合 作 探 究 式 学 习 为 主 , 让 学 生相 互 合 作 , 敢 于 质 疑 , 不 断 提 高 他 们 的 思 维 能 力 , 发 展 他 们 的 智力 。 5、 教 学 过 程 ( 一 ) 视 频 导 入 :播 放 电 视 剧 《 热 土 》 中 闻 一 多 最 后 一 次 讲 演 片 ( 百 度 视 频 同 学们 , 大 家 知 道 是 谁 在 演 讲 , 在 呐 喊 吗 ? 闻 一 多 ! 看 了 短 片 ,你 的心 , 你 的 血 ...

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