七年级语文部编教材第四课〈〈古代诗歌四首〉〉中考试题集锦赏析

七年级语文部编教材第四课〈〈古代诗歌四首〉〉中考试题集锦 赏析 （一） 《观沧海》 曹操 中考试题赏析 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。 1、这首诗以“ ----------- ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人------------------------- 1、答: 观;“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”。 2、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 2 答：示例：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。 3、按要求填写原诗中的语句。(3 分) ①诗人登临碣石山的目的是：---------------------------------- ②实写诗人所见之景的句子是：------------------------------------ ③虚写诗人所想之景的句子是：-------------------------------------------------------- 答：①观沧海 ②水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。③日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里 4、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调 。 4 答：表现出苍 凉 慷 慨，悲 壮激 昂 5、前 三 行诗句描写沧海景象，有 动有 静 ，如 “ ”写的是动景---------，“ ”写的是静 景--------。 答：动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起;静 景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂 6、后 两 行诗句中的“若”字用得 好 ，请你说说好 在哪 里。 答：有 助 于 表明 大海吞 吐 日月星辰 是作者 的想象之景(或主 观感受)，体 现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。 7、这首诗描写了大海的辽阔壮美 ，具 体 描绘 了哪 些 所见实景和 所想虚景? 答： 海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰 等 8、在这些 山水景物 的描绘 中，你感觉 出这是一位 怎 样 的诗人形象? 答：表现了一位 胸怀宽 广 、踌 躇 满 志、建 功 立 业 、抱 负 远 大的诗人形象 9、简 要赏析画线 句。 答：“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”四 句，互 文 见义 ，是诗人以丰富 的想象力 写出了观海时 的感受。这吞 吐 宇 宙 的大海，正 是诗人博大胸襟的象征 ，表达了诗人要统一中国 、建 功 立 业 的远 大抱 负 （二 ） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何...