《 万 以 内 数 的 加 减 法 （ 一 ） 整 理 与 复 习 》 教 学 设 计 莱 州 市 沙 河 镇 中 心 小 学 韩 春 暖 教 学 目 标 ： 1、 通 过 整 理 和 复 习 ， 对 整 数 加 、 减 法 笔 算 的 相 关 知 识 进 行 归 纳 和 总 结 ， 帮 助 学 生 理 清 本 单 元 所 学 知 识 间 的 关 系 ， 进 一 步 提 高 学 生 的 计 算 能 力 。 2、 养 学 生 简 单 的 整 理 、 归 纳 的 能 力 ， 体 验 与 同 伴 相 互 交 流 学 习 的 乐 趣 。 3、 在 解 决 问 题 的 过 程 中 ， 使 学 生 进 一 步 体 会 计 算 与 实 际 的 联 系 ， 增 强 应 用 意 识 。 教 学 重 点 ： 三 位 数 加 减 法 的 计 算 和 验 算 。 教 学 难 点 ： 运 用 知 识 灵 活 解 决 实 际 问 题 。 德 育 目 标 ： 在 学 习 活 动 中 ， 培 养 学 生 与 他 人 合 作 、 交 流 的 学 习 品 质 。 教 学 准 备 ： 课 件 、 实 物 投 影 教 学 过 程 ： 一 、 1、 口 算 ： 46+34= 51-26= 45+17= 68-19= 100-84= 61-40= 54-49= 24+68= 73-28= 135-25 让 学 生 说 出 两 道题 是怎样算 的 。 2、 谈话引课 师： 同 学 们， 刚才我们复 习 了上周学 过 的 两 位 数 加 减 两 位 数 的 口 算 ， 今天咱们就要复 习 万 以 内 数 的 加 减 法 （ 一 ） （ 板书） ， 你们有信心 吗？ 二、 以 “买玩具” 整 理 复 习 加 法 知 识 点 。 （ 一 ） 创 设 情 境 ， 抛 出 问 题 师： （ 出 示 图 片 ） 小 刚是一 个 品 学 兼 优 的 好 孩 子 ， 最 近 被 学 校 评 为 “小 雷 锋 ” 。 一家 人 都 很 高 兴 。 妈 妈 带 了400 元 钱 和 小 刚一 起 去 了卡 通 玩具店 。 玩具的 品 种 太 多 了， 小刚眼 睛 都 看 花 了， 他 挑 选 了其 中 的 三 种 。 但 是， 最 后 他 只 能 买其 中 的 两 个 作 为 奖 励 ， 你能 做 做 小 刚的 小 参 谋 ， 帮 他 推 荐 一 下 吗？ 194 元 314 元 85 元 （ 学 生 ...
