三年级上册“国学经典诵读”教案 年级 三年级 课题 王泰让枣 教学内容 通过故事明白礼让是一种优秀品质 诵 读 目 标 1、能正确流利有感情朗读
2、理解故事意思
3、明白生活中应该养成礼让他人的好习惯,能指导自己的行为
诵读 准 备 朗读、讨论、交流、课件 学 生 活 动 朗读、讨论、交流、 诵读程序 所需时间 （一）激趣导入 你们喜欢听故事吗
课件出示故事内容（学生听故事） （二）初读课文，读准字音 1、学生自渎故事 2、同桌互读（能流利朗读） （三）再读故事，明白故事中蕴涵的道理 1、故事中的王泰是怎么做的
从他的行为中你看出了他的什么品质
（礼让） 2、你自己在礼让方面是怎样做的呢
（汇报 交流） 3、总结那些地方自己做得好，哪些地方做得不好，想想做得不好的地方应该怎样改正
4、互相监督，看以后礼让方面做得最好，一月后评选出礼让之星
（四）总结 5 分钟 1 0 分钟 1 5 分钟 在生活中我们人人都懂得礼让，我们的社会将会更加和谐，在和别人交往时，懂得礼让，我们将会有更多的朋友
（五）学习古诗《元日》 1、自读古诗 2、提出不懂的地方，加以讲解
3、背诵（同桌 全班比赛） （六）总结巩固 回顾所学，加强记忆
1 0 分钟 课后反思 1 、学生能背诵，并能理解意思
2 、在学习中掌握了学习古诗文的方法
3 、在交流、合作中感受到了学习的快乐
上课时间 执教 小学“国学经典诵读”教学设计 年级 三年级 课题 看我怎样做 教学内容 生活
实践 在创设的情景中感知礼让的重要性 诵 读 目 标 1、明白社交礼仪 2、学会大方待客之道 3、综合理解文明礼仪 诵读 准 备 讨论、交流、课件 学 生 活 动 讨论、交流、 诵读程序 所需时间 (一)情景一 1、自读情景一，在横线上填上自己的答案
2、对情景中“我”的行为做出评价
3、联系生活实际，说说自己
