哨声响起来活动目标：会制作简单的拉哨□会玩拉哨。了解拉哨发生的原理。。通过自主探究、小组合作，提高动手能力和实践创新能力。。通过活动，感受变废为宝的乐趣，体验动手制作的快 X乐。。活动重点：制作拉哨。。在实验过程中了解拉哨发生的原理。活动难点在实验过程中了解拉哨发生的原理。活动准备：师生共同准备一些废旧的瓶盖□了解制作拉哨的方法。。制作拉哨需要准备的工具和材料等。各种瓶盖和各种绳子、长钉、锤子。）—学生了解拉哨如何玩。。活动过程：第一课时活动主题的生成一、确立活动主题、首先创」设情境，引导学生发现问题、提出问题。（课件）你们见过拉哨吗？玩过拉哨吗？为什么叫它拉哨呢？土、可以设计开放性问卷，了解学生感兴趣，想研究的问题，通过师生共同讨论，最后确定主题。（哨声响起来））二、确立子课题M□确立了主课题之后，老师趁机提出问题：本次综合实践活动，你想研究什么内容？为什么？你打算怎样研究这些问题？让学生把自己的想法填在表格里。老师和学生把问题归纳到一起，把问题意思相近的合并在一起，去掉没有研究价值或不切合实际的问题。确立出研究的子课题。(制作拉哨))□□□□□□□□声响起来卬综合实践活动调查样表 D□你想研究什么？□□□□你打算怎样研究这些问题？□□□□你准备独立研究还是与他人合作？□□□□□□□□□□□□□□□第□二［®时口分组制定活动方案口□一、分组(1)这次分组要在民主的基础上，根据学生个性差异，都能让每个学生在小组中发挥作用。(2) 各小组以自己的方式推选出合格的小组长，并为小组起一个响亮的组名。推选组长条件：1.组长要有团队意识和奉献精神。2. 有责任心，乐于助人。3. 能带领全组成员一道学习研究，协调组内成员的关系，有解决问题的能力。二、“拉哨制作”活动方案各小组在组长的带领下填写拉哨制作活动方案。第三课时展开实践活动一、引入上节课，我们围绕《哨声响起来》研究出子课题，每个小组也制定了活动方案。这节课我们用制作拉哨的材料和工具，制作出各种各样的拉哨来。请同学们根据自己小组制定的活动计划展开活动。二、实施活动1 在制作过程中提醒学生注意：制作拉哨的方法和步骤：（1）用锤子和长钉在瓶盖边沿均匀地打几个小洞。（2）在瓶盖圆心两侧对称打 2 个小洞，哨盘就做好了。（3）将绳子穿过哨盘中央的 2 个小洞，把绳子两头系在一起，拉哨就做成了。2 制作过程中要不断的鼓励学生参与活动。3 DDDDDDDDDDDDDDDDD...
