1第一单元生活中的你我他教材分析一、教材分析本单元的一级主题为《生活中的你我他》共设计了四个二级主题《不一样的你和我》、《夸夸我的小伙伴》、《换个角度想一想》、《做诚实的孩子》。孩子们每天都面临着人与人的问题，能否与人友好地交往，能否形成良好的人际关系，对孩子们的生活而言是非常重要的。在学校里，能否和同学友好地交往形成良好的同学关系，对孩子的校园学习和生活是更为重要的。而能否体谅他人，从他人的角度思考问题，是达成良好的人际关系的关键。正是基于这样的认识，本单元通过学生身边的事情故事、真情体验，游戏等活动，让学生尝试换一个位置思考，体会别人的感受，尤其是受伤的心情，并学习体谅他人的心情，不小心伤害了他人能真诚的道歉，也能以积极的心态收获快乐。二、单元教学目标：1、懂得每个人都有各自的特点或优点。2、能够发现他人的优点，为他人喝彩，并向他人学习。3、树立自信心，愿意展现自己。4、能够真诚、友好地域他人相处，感受朋友间的快乐。5、学会为他人着想，相互关爱。6、学习换位思考，体会他人的困难和感受。7、能够为他人着想，懂得尊重别人。8、知道表达歉意的方法，等等在向他人表达歉意时态度要诚恳。9、学做诚实守信的孩子。三、教学重点、难点：1、能够发现他人的优点，为他人喝彩，并向他人学习。（重点）2、能够真诚、友好地域他人相处，感受朋友间的快乐。（重点）3、知道表达歉意的方法，等等在向他人表达歉意时态度要诚恳。（难点）2四、教法与学法教师要选择合适学生学习的有效切入点。通过生动、直观、形象的教学手段来激发学生学习的积极性：通过游戏、活动、制作、表演等活动形式来增强学生的参与意识：通过照片、图片、视频、故事、儿歌、童谣这些课后资源来开拓学生的视野；通过学生喜闻乐见的学习内容来培养学生爱祖国的情感和法制意识。二年级学生喜欢生动活泼的形象，活泼好动是他们的特点。教师要尽可能采取形象化的感受性的体验式的活动方式，以引起学生学习的活动兴趣，收到好的活动效果。另外学生搜集和整理资料的能力有限，教师要充分发挥学生的主导作用，指导学生搜集和整理资料的能力。五、教学课时：6 课时。主题一：不一样的你和我 2 课时主题二：夸夸我的小伙伴 1 课时主题三：换个角度想一想 1 课时主题四：做个诚实的孩子 2 课时主题一不一样的你和我一、教学目标：【知识与能力】观察、比较自己与他人的不同，初步感知每一个人都有自己独特的地方为...
