教 案 课程名称： 授 课 人： 授课时间： 2011 年5 月25 日 体 温 的 评 估 及 护 理 章 节 ： 第 二 章 生 命 体 征 的 评 估 及 护 理 课 题 ：第 一 节 体 温 的 评 估 及 护 理 日 期 ：2011-5-25 教 学 目 标 ： 1、掌握解释稽留热、弛张热、间歇热的 概念。 2、掌握体 温 的 正常范围、测量方法及 注意事项。 3、了解高热病人的 护 理 。 教 学 重点： 稽留热、弛张热、间歇热的 概念；体 温 的 正常范围、测量方法及 注意事项； 教 学 难点： 高热病人的 护 理 授课 时数： 2 学 时 教 学 资源： 教 材、教 案、多媒体 、黑板、体 温 计 授课 方式： 教 师讲授，提问，演示，调动学 生 积极参与学 习。 教 学 进 程 ： 【 一 】 组 织 教 学 ： 全 部 同 学 起 立 、坐下后，查学 生出勤情况。 【 二】 检查复习及预习 1、 回顾上一 章节重点内容 2、由普通流行性感冒讲解发热的表现，用体温计提出本章的内容 3、提出本章节重点内容： （1）解释稽留热、弛张热、间歇热的概念。 （2）体温的正常范围、测量方法及注意事项。 （3）高热病人的护理。 【 三】 教 学 过程 时间分配 2min 8min 教 学 目 标 （ 展 示 ） 教 学 内 容 教 学 方 法 测 评 与反 馈 时 间分 配 1、 体 温 的正 常 值 一 、 正 常 体 温 及 生 理 性 变 化 （ 一 ） 正 常 体 温 （ 正 常 体 温 板 书 ， 加 深 理 解 ） 成 人 体 温 正 常 范 围 及 平 均 值 部 位 正 常 范 围 平 均 值 腋 温 36.0～ 37.0℃ 36.5℃ 口温 36.3～ 37.2℃ 37.0℃ 肛温 36.5～ 37.7℃ 37.5℃ （ 二） 生 理 变 化 体 温 可随昼夜、 年龄、 性 别、 运动、 用药等因素而出现生 理 性 波动， 但其变 化 范 围 很小， 一 般不超过 0.5～l.0℃。 二、 异常 体 温 的 评估及 护埋 (一 ) 体 温 过高 体 温 过高又称发热。指机体 在致热原作用下， 体温 调节中枢的 调定点上移而引起的 调节性 体 温 升高。当体 温 上升超过正 常 值 的0.5℃或一 昼夜体 温 波动在 l℃以上即可称为发热。 低 热：37.5～ 37.9℃ 1、 临床分级（ 口温 ） 中度热：38.0～ 38.9℃ 高热：39....
