体育信息技术化的教学设计方案 ―――《阳光体育》 《阳光体育》的学习内容、方式设计： 贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。 信息技术对当今社会的发展产生了深远的影响，它不仅大大提高了社会生产力的发展速度，而且对社会生活方式与社会结构都产生了深层的影响，从而加快了人类进入信息化社会的步伐。信息、知识成为社会中的基本资源，信息素养成为信息社会每个公民必须具备的一种基本素质，是信息社会对新型人材培养所提出的最基本要求。同时 信息素养作为一种高级的认 知技能 ，同批 判 性 思维 、解 决问 题的能 力一起，构成了学生进行 知识创 新和 学会如 何 学习的基础 。未 来 人才的一个重 要素质是学会学习，在未 来 社会中，获 取 、选 择 、加工信息也 将 成为开 展体育活动的一项 基本能 力。作为一个未 来 体育岗 位 的教师 ，为学生创 新能 力和 信息能 力的培养，为新型教学结构的创 建 提供 最理 想的教学环 境 ：(1)利 用 计算 机的交 互 性 激 发学生的学习兴 趣 和 充 分 体现 学习主 体作用 ； (2) 利 用 多 媒 体计算 机提供 外 部 刺 激 的多 样 性 促进知识的获 取 与保 持 ； (3) 利 用 多 媒 体系 统 的超 文 本特性 实现 对教学信息最有 效 的组 织 与管 理 ； (4) 利 用 计算 机 网 络 特 性 实现 能 培养合作精神并 促进高级认 知能 力发展的协 作式学习； 如 何 将 体育课信息技术化，我 从信息技术、体育学科 的特 点 出发，考 虑 传 递信息媒 体的具体特 征 ，WWW 这 样 的超 媒 体手 段 可 以使 学习者 按 照 自 己的联 想方式自 由 地 获 取 信息，网 络 信息的交 互 性 、多 媒 体化、非 线 性 、大容量 等 特 性 有 助 于学生认 知策 略 的形 成。在教学《阳光体育》一课时 ，知道 学生由 于 生活实际 缺 乏体验 ，课前 虽 搜 集 了课外 资料 却 很 有 限 ，缺 乏 大量 相 关 的体育运动知识，对于 阳光体育、是提高我 国 国 民素...
