下载后可任意编辑幼儿园大班区角活动方案一、活动目标：1、练习插、拔图钉的精细动作，进展手眼协调性。2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。3、培育幼儿的耐心和专注力。二、活动材料：装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图三、操作层次：第一层;用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。第二层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。第四层：按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画。第五层：自己构思，制造性地构图，并记录下来。四、观察指导：1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。2、鼓舞幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，有耐心的幼儿。3、鼓舞幼儿自己构图，培育幼儿的制造性。同时，可将幼儿制作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。五、提示1、为保证物品的持久耐用，形象图应封塑。2、本活动适宜一人玩，也适宜两人一组进行。为增强趣味性，可鼓舞幼儿开展竞赛。第 1 页共 18 页下载后可任意编辑3、可陈列幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的兴趣。幼儿园大班区角活动方案（二）活动目标：1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作并获得成功的情感。2、能专注、认真地进行活动，善于探究材料的玩法。有良好的收拾整理的习惯。活动重点：通过活动体验与人交往的欢乐。活动难点：活动结束后能收拾好各活动材料。材料投放：能干的小手：做柳条、春天的花、装扮春天小小建筑师：建构示意图、各种积塑、建构春天的公园缠绕的本领：各种材料做成的花、毛线、彩纸、皱纸发现秘密：观察种子的变化并记录听听讲讲：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音动动脑筋：数字卡片、吸铁石、图形配对、量一量、称一称小舞台：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡活动流程：激发兴趣—实践操作—分享欢乐一、激发兴趣我们又要开始玩分区活动了，今日我们又有一些新材料,小朋友可以去和你的好朋友一起玩?看谁能玩得好，玩得快乐!二、实践操作1、幼儿按意愿自选活动区和玩伴。2、师观察幼儿与新投入材料的互动性，加以引导。3、重点观察：美工区，鼓舞幼儿大胆尝试与操作。三、分享欢乐第 2 页共 18 页下载后可任意编辑1、幼儿说一说，今日在哪里玩?玩了什么?怎么玩的?玩的时候有没碰到困难?怎么解决的?2、幼儿评一评。你觉得他今...
